1.教研组活动应立足幼儿园园情、师情、幼情，开展“园本教研”、“行动研究”、“过程反思”。

2.定期就共同问题进行研讨，为教师搭建学习研究和发展的平台。

3.形成“教、学、研”一体的工作机制，通过集体备课→个别研究→课后反思→相互交流→专题研究等一系列的工作流程，让教师在实践中提高理论素养，提升解决教育实践问题的能力，逐步成为学习型、反思型、研究型教师。

4. 每学期根据园务计划、保教计划及教研组内实际情况制定教研计划 , 按照计划定期开展形式多样的教学研究活动。

5. 教师不无故缺席教研活动 , 有事必须向教务处请假并得到批准, 确保全体教师积极参与教研活动。

6. 每学期组织全园性的教学观摩和教学研究活动，并作好资料累积工作。

7. 每学期初各班要根据班上工作实际，写出学期计划及实施方案，期末写出专题总结或经验论文等，在园内进行交流、评比。

8. 学期期末对教研工作进行总结，并组织教师对下学期教研内容的调研工作。

9. 积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动和评优活动。

10．对参加市以上交流的经验论文、评优活动成效情况记入奖励评价内容。