上学期

9月

探究兴趣

喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。

自然界的花草植物等图画、视频。

（1.大蒜实物及图片；2.绿萝植物；3.发芽植物）

10月

了解（自然）

认识常见的动植物和物种多样性和作用。

动物植物图片，故事，视频。

（1.一串红图片及实物；2.梧桐树叶及图片；各种树叶的图片及实物）

11月

探究兴趣

1.经常问各种问题。

2.能好奇地摆弄物品。

问题卡片及各种物品、标记。

（1.红、绿、黄颜色标记；2.若干问题卡）

12～

1月

了解（自然）

能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。

温度计、气象记录表。

冬天的一些取暖用具，如手套、热水袋等。

观察比较

对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。

各种实物和观察工具，记录表。

冬天的冰、雪花等

下学期

2

～3月

描述交流

能描述事物的简单特征和自己操作的结果。

操作记录表，表扬贴。

1.迎春花实物及图片；2.找找幼儿园里的小树叶有没有长芽

4月

了解（物理化学）

能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。

各种材质的物体：塑料材质、毛绒玩具、木质玩具、海绵等。

5月

调查验证

能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。

各种实物，放大镜，记录表。

大大小小的蛋、小兔子、蛇、乌龟等图片

6月

了解（科技产品）

观察生活中直接接触的个别人造产品的特征和用途，获取粗浅的科学经验，感受它们对生活带来的方便。

各种人造产品，视频。

1.吹泡泡工具、水等；2.各种木头积木、小铁片等工具

上学期

9月

探究兴趣

1. 动手动脑探索树叶标本制作的材料，并乐在其中。

2. 与同伴分享、感受树叶的多样和美丽，对植物产生探究兴趣。

1.带孩子到户外拾落叶。

2.制作树叶标本过程的录像及做好的树叶标本。

3.提供抹布、皱纹纸等制作树叶标本的材料。

了解自然

能感知和发现土豆（蚕豆）的生长变化及其基本条件。

1.家长和幼儿共同种植土豆（蚕豆）。

2.提供记录表，笔，观察其在不同时期的生长变化。

观察比较

能对种子发芽进行观察比较，发现其发芽过程的相同与不同。

1.发动家长和幼儿种植种子发芽。

2.观察同一种种子种水里和泥土里，比较生长过程的不同。

记录

能用图画或其他符号记录秋天的花的造型，颜色等。

1.设计秋天的花记录表。

2.幼儿到户外观察各种秋天的花，观察记录不同花的造型，颜色。

10月

调查验证

能通过简单的调查收集落叶信息，调查自然界中树木的落叶和不落叶的现象。

1.设计秋天的落叶调查表。

2.家园合作调查落叶的种类。

了解自然

1. 能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物的影响。

2. 能感知和发现四季变化与着装的关系并会匹配。

1. 设计四季变化的科学操作图，

匹配不同的动植物。

2.提供人在不同季节的服装和四季图匹配。

了解物理化学

1.能感知和发现物体自由下落的简单物理现象。

2.探索并记录不同物体下落时呈现的不同状态。

1.提供纸条、羽毛、树叶、小木珠子等各种物体的自由下落操作材料。

2.提供实验记录表，

11月

了解自然

1.能感知和发现秋天里树叶的生长变化，并学习分类排序。

2.能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。

1.家园合作收集秋天里各种各样的树叶。

2.树叶分类、排序底板。

探究兴趣

1.喜欢菊花，经常问一些与菊花有关的问题。

2.动手动脑探索各种菊花的颜色，造型，并乐在其中。

1.带幼儿参观各种各样的菊花。

2.调查菊花的种类，关注自然界中多种菊花的颜色，造型。

观察比较

能对不同的豆子进行观察比较，发现其相同与不同。

1.提供放大镜，豆子，观察各种各样的豆子。

2.观察不同豆子种在泥土里，比较生长过程的不同。

12～

1月

观察比较

能对不同颜料进行观察比较，发现其颜料配色后的相同与不同。

提供不同颜色的颜料，自主尝试配色实验。

了解物理化学

能感知和发现摩擦起电的简单电学现象，探索不同材料摩擦玻璃棒能否起电。

提供各种摩擦实验需要的操作材料：纸，毛皮，布、铅笔等。

了解自然

1.能感知和发现水仙花的生长变化及其生长的基本条件。

2.能感知和发现冬季的特点，体验冬季对水仙花生长的影响。

1.家长收集盆栽水仙花。

2.提供记录表，观察并记录冬季水水仙花的花、叶，茎的生长变化。

下学期

2～

3月

了解物理化学

1.能感知和发现用各种材料做泡泡水吹出泡泡的简单物理现象。

1.提供洗衣粉、餐洗净、肥皂片、小勺子、水、杯子。

2.幼儿用各种材料做泡泡水，看看哪一种材料溶解的速度快，哪一种材料容易吹出泡泡来。

记录

1.尝试根据玩具的不同玩法进行分类记录。

并用简单的图画或符号记录在记录表上。

1.设计玩具动起来记录表。

2.幼儿自带各种玩具，并按电动、惯性、拖拉、遥控玩具分类。

观察比较

1.能对不同颜料进行观察比较，发现颜色变化的现象和规律。

2.比较两种颜色配在一起的不同变化

1.提供红、黄、蓝颜料，水杯、水、画有彩虹的图画。

2.探索红、黄、蓝可以调换出各种颜色，并知道红、黄、蓝是三原色。

4月

观察比较

1. 能对不同磁铁进行观察，发现不同 。

2.比较磁铁的特性以及区分哪些物体与磁铁相吸。

1.条形磁铁、U型磁铁、圆片磁铁。

2.布、纸、铁制品、塑料制品、铝制品、不锈钢制品、木制品。

探究兴趣

1.探究不同物体滚动时所呈现的不同状态。

2.通过探索物体和材料感受探究乐趣。

1.纸团、玻璃球、海洋球、小木块、石头。

2.记录表、笔。

物理变化

1．感知和发现冰块和水之间发生变化的现象

2．能感知和发现简单物理现象，如物体形态或位置变化等。

1.冰块、水。

2.热水、吹风机、打火机。

5月

观察比较

能对沉和浮进行观察比较，发现其相同与不同。根据物体的沉浮特征分类。

1．每人2只小筐，内有积木、塑料玩具、有盖的小玻璃瓶、玻璃球、回形针、金属钥匙等。

2．每组1大盆水，1块擦手毛巾。

探究兴趣

1.探究不同鸟类的特征与人类的关系。

2.通过探索鸟类感受探究乐趣。

师幼共同收集鸟类的图片，如啄木鸟、喜鹊与树林，珍珠鸟、画眉与游人，鸽子与信件，鹌鹑与蛋，杜鹃、大雁、百灵、小燕子与天气冷暖阴晴，并布置在活动室内。

记录

能用图画或其他符号进行物体沉和浮记录。

物体在水中的沉浮集体记录表和个人记录表。

6月

探究兴趣

1.喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。

2.通过提问，观察等对自我生命的起源感兴趣。知道是妈妈的子宫孕育了自己。

1.提供胎儿在子宫内的生长模型或图片。

2.邀请怀孕的妈妈来班级参与活动。

了解自然

1.能感知和发现笋、带叶的竹子的生长变化及其基本条件。

2.能感知和发现不同季节的特点，体验季节对植物的影响。

1.笋、带叶的竹子、竹制品。

2.竹林的图片。

3.幼儿用书、教学挂图。

描述交流

能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案。

1.幼儿用书：《我从哪里来》。

2.提供胎儿在子宫内的生长模型或图片。

上学期

9月

探究兴趣

1．通过探索活动知道水温的变化，并按温度计上的读数记录。

2．尝试用各种材料实验沉浮。

1. 温度计、冷热水。

2. 易拉罐，铅笔，玩具，小碗等

观察

比较

能观察到事物和现象较细微的变化，知道植物的茎的多样性。

1. 莲与藕的图片

2. 陈列各种不同种类植物的茎。

了解自然

观察动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。

1.对捉到的蚂蚁进行仔细观察，了解身体构造与习性（透明瓶、纱布、皮筋、放大镜、雪糕棒）

2.制作树叶标本（树叶、厚书、各色的卡纸、透明胶、抹布）

调查验证

能用一定的方法验证自己的猜测，并用数字、图画、图表或其他符号记录。

调制泡泡水。 碗、水，汤匙、洗洁精、蜂蜜、积塑、吸管、记录表

10月

探究兴趣

1．探索发现植物的种子生长的不同部位。

2．了解几种常见种子的传播方式。

1. 收集花与果的图片

2.在不同的材料里种植一些种子观察发芽情况

了解物理化学

1．了解光、物体和影子之间的位置关系。

2．知道电池与电珠之间的关系。

1. 手电筒，记录单等

2. 收集电珠、电池，各种发光玩具。

调查验证

愿意用自己的方式统计记录种子食品。

1. 各种种子食品

2. 碗、勺、记录表和笔

11月

探究兴趣

自由探索不同的声音，感受声音的奇妙，了解声音的传播、体会声音的震动。

各种纸盒、瓶子、玻璃杯、小石子、豆子、橡皮筋、打击乐器、纸杯、塑料管等

观察比较

能仔细观察和比较各种镜片的不同。

1． 平面镜、凹透镜、凸透镜。

2． 望远镜、放大镜、平光眼镜。

3． 纸、笔、动物玩具。

了解自然

了解植物有不同的生长环境。

1．关于植物生长环境的调查表。

2．植物图片、展板、纸、笔。

12～

1月

调查验证

通过实验，观察、感知植物茎具有输送水分的作用，并用自己的方式记录。

1．将芹菜、白菜的跟放入红色颜料水中。

2．记录单。

探究兴趣

在操作中感知同性相斥、异性相吸的特性。

1．磁铁若干，分别在正负极贴上红色、蓝色的标记。

2．水彩笔、记录单。

观察比较

观察球的弹跳，发现球在弹跳过程中高度的变化。

1．准备各种球，如篮球、排球、乒乓球、橡胶球、网球、足球等。

2．活动记录单、笔

了解自然

知道动物采取不同的过冬方式。

关于“动物怎样过冬”的调查表

调查验证

通过实验感知有的物体摩擦后可以带电，能吸起纸屑等轻巧的物体。

1．小纸屑、塑料纸、化纤布。

2．小积木、小调羹、回形针、塑料笔杆、塑料小梳子等

3．记录单。

下学期

2～

3月

探究兴趣

1．观察蜗牛的外形特点及简单的生活习性。

2．通过实验，观察、感知植物根具有输送水分的作用，并用自己的方式记录。

1． 蜗牛、放大镜、菜叶

2.芹菜、萝卜、大葱若干，根系吸水试验用的容器、红墨水。

了解科技产品

接触周围生活中的现代科学技术和使用方法及其在生活中的运用。

1.收集各种电话，固定电话，可视电话，手机等

调查验证

让幼儿感知到镜子反光和折射的科学现象。

若干镜子和玩具，引导幼儿用两面镜子摆成不同角度照玩具，看看分别有什么不一样的发现。

4月

探究兴趣

通过探索恐龙的秘密，了解有关恐龙的知识。

1.收集有关恐龙的图书、图片、海报、模型等。

2.关于恐龙的调查表。

了解自然

能察觉到蚕宝宝的外形特征、习性与生存环境的适应关系。

1.小蚕籽若干。

2.收集有关蚕宝宝的资料。

调查验证

在成人的帮助下能制定简单的调查计划并执行。

1.种养活动调查表。

2.根据调查表内容准备一些相关图表。

5月

探究兴趣

了解竹子的外形特征及用处，知道竹子与竹制品与人们生活关系。

1.实物笋、带叶的竹子、竹制品、图2.片地下根状茎

观察比较

了解物理化学

观察鸡蛋的沉浮，了解鸡蛋浮起来的秘密

1． 糖、盐、味精、鸡蛋、贴有红黄绿线的一次性透明杯子

2． 记录纸、记号笔、温水等。

调查验证记录交流

能用各种秤来秤豆子并记录

1. 天平秤、电子秤，各种豆子

2. 记录表、笔

6月

探究兴趣

尝试让水中浮起来的东西沉下去，让沉下去的东西浮起来

1. 糖、盐、味精、

2．水、抹布、塑料、木质、泡沫

观察比较

观察青蛙的成长过程

放大镜观察蝌蚪变青蛙的过程：卵--蝌蚪--长出后腿--长出前腿--尾巴缩短--青蛙，可用图画记录。

调查验证记录交流

1.学习使用各种工具进行测量和正确的测量方法。

2.能用数字、图画、图表或其他符号记录

1.观察记录蚕豆的生长过程

2.记录表、记号笔、纸、尺子、画板