年 龄 班： 大三班

预设时间：（5）周      10月8日～11月5日

话题说明

《纲要》指出：“幼儿园应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国史的丰富与优秀，感受祖国的变化和发展，激发幼儿爱祖国的情感。”并在各领域目标多次提出要引导幼儿学会合作学习，主动参与，探索问题，强调充分利用自然环境和社区资源扩展幼儿的学习空间，并能用适当的方式表达，交流探索过程和结果。基于上述理念，我们充分挖掘祖国的教育资源，生成了“我的祖国”这一主题活动。

在这一主题中，我们渗透了很多有关祖国的内容，《汉字的由来》、《中国英雄》 《厉害了，我的国》、《我去过的地方》、《找找他们在哪里》、《北京天安门》等一些内容。通过这些内容的实施，孩子们不仅对自己身处的民族有了一定的了解，还对自己家乡的美景、变化有了了同时也激发孩子们从心里升起一种自豪感！

话题目标

1.了解我国的国名是中华人民共和国，加深对国旗、国徽的认识。

2.了解北京的一些著名建筑和发生在北京的重大活动，知道北京是中国的首都。

3.初步学习用比较丰富、简洁的语言，从不同的角度赞美我们的祖国。

4.了解家乡的饮食、文化，培养风俗习惯，激发集体意识，培养友爱、谦让、分享等品质和情感。

5.知道关于中国英雄的故事，激发名族自豪感。

主要

学习

活动

第（6）周

第（7）周

社会：我们的首都北京

美术：天安门

音乐：中国我爱你

健康：旅游路上

美术：少数民族的服装

生成：

语言：汉字的由来

社会：我去过的地方

第（8）周

第（9）周

第（10）周

音乐：长大要当解放军

健康：情绪小档案

语言：我们的祖国真大

生成：

美术：唐装

社会：伟大的宇航员

数学：糖果有多少

音乐：国旗多美丽

科学：现代交通工具

生成：

美术：美丽的青花瓷

社会：中国人的姓和名

音乐：大中国

健康：中国足球

科学：皮影戏

生成：

语言：长大以后做什么

美术：京剧脸谱

区域活动

游戏名称

材料准备

指导建议

美工区

天安门、飞船、宇航员图片

重点指导幼儿用黏土制作天安门，有一定的艺术性。

能想象画出神州飞船和宇航员在太空的样子。

建构区

废旧的瓶子、罐子、直筒等。

重点指导建构《天安门》，向参观人员介绍搭建的作品。

语言区

订书机、记号笔、蜡笔、白纸等

重点指导幼儿学习自制图书，并大胆分享自己创编的故事内容。

益智区

中国地图拼图、造纸术材料

重点指导幼儿学习造纸的方法。

重点知道幼儿学习拼中国地图。

表演区

自制环保服装、面具、话筒、架子鼓、电子琴、节目单、蓝牙音箱等

重点指导主持人根据节目单报幕，小演员能够大胆表现歌曲或舞蹈节目。

其他游戏

语言游戏：我去过的地方

出游的照片若干

通过游戏的方式，进一步巩固幼儿的语言表达技能。

语言游戏：我的幸运一天

猪妈妈、小猪、狼的头饰、房子背景图片、辅助材料树、花、草等等。

幼儿分组表演，教师指导。幼儿创意表演，鼓励幼儿添加自己的动作。

音乐游戏：我长大了

音乐。

能根据音乐进行分角色表演。

音乐游戏：大中国

幼儿感知乐曲整套节奏型。

用拍手的方式将随音乐做动作的整套节奏型表达出来。

智力游戏：能干的我

实物卡若干。

新的数数方法是把先看到的数记在心里，然后接着数下去。幼儿尝试各种又快又正确的数数方法。

智力游戏：有趣的小鱼

颜色图谱、四种小鱼图片、上下左右箭头

根据颜色图谱、箭头的提示摆放小鱼的方向并记录。

体育游戏：小小送水员

水桶、可乐罐若干，平衡木若干。

幼儿挑着装水的桶绕过障碍，走过小桥，将水桶放下，再挑起旁边空的水桶，从原路返回，交给第二名幼儿。

体育游戏：送礼物

礼物卡片或小玩具若干，4个贴有小动物头像的篓子。

幼儿分成四组，站在四条直线后面，一个跟一个在直线上练习交叉步前进。

开心小农庄

飞行棋垫、围棋板、棋子等

重点指导幼儿能够安静的玩棋类游戏，做到胜不骄败不馁。

新塘洗车行

毛巾、水桶若干、水管、连体裤、记录单、记号笔、皮尺等。

重点指导幼儿能够分工将汽车的各个部位清洗干净。学习给汽车的零部件进行测量，学会记录结果。

环境创设（主题墙和游戏环境）

1．实物展览：纸盘天安门、黏土宇航员、刺绣、绘画奥运项、剪纸、青花瓷纸盘等。

2．主题墙饰：我的祖国。

3．区域设置：

（1）美工区：剪纸、青花瓷盘、黏土天安门、豆子拼贴脸谱。

（2）建构区：我心中的天安门、神州十三号。

（3）语言区：汉字的演变、活字印刷、志愿军的故事、棉签拼汉字。

（4）益智区：中国地图拼图、古法造纸、物体称重、立体方块、北京地铁。

（5）表演区：节目单、表演服装、面具、话筒、蓝牙音箱。

（6）生活区：毛线、绣绷、豆黄粉、芝麻、糯米等。

日常生活

1．注意户外活动的运动量，多喝白开水。

2．能及时修剪自然角中枯黄的树叶，每天为植物浇水。

3．秋季是多病季节，让幼儿知道要预防各种传染病。

4. 能按七步洗手法的要求进行洗手，注意自己的个人卫生。

家园互动

1．在家中教育幼儿遇到陌生人不随便开门，形成初步的自我保护意识。

2．帮助幼儿了解中国的国旗、国徽上标志的含义。

3. 请家长与幼儿一同完成《伟大的建筑》调查表，帮助幼儿认识祖国的建筑，激发名族自豪感。

4. 引导幼儿说说我们身边的英雄，萌发幼儿成为英雄的自信心。

5．鼓励幼儿每周坚持帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，学会关心家人。

特色课程

健美操《BOOM》、《加油！OMIGO》、搏击操《中华美少年》

话题反思

幼儿是祖国的未来，从小培养他们爱祖国、爱家乡的思想情感，树立长大为国家多做贡献的理想，是幼儿园进行品德教育的重要内容，也是幼儿教师的光荣使命和神圣职责。由于幼儿年龄的特点，他们对“祖国”这一概念不宜理解，因此，为了更好地对幼儿进行爱国主义教育，使幼儿从小萌发爱祖国、爱家乡、爱人民的美好情感，课前我制作了一个该主题的课件，课件中加入了中国国旗、首都北京的图片。希望通过开展各种活动，引导孩子感受我们伟大祖国的地大物博，了解祖国文化的博大精深，体会中国人民的智慧与勤劳，培养孩子作为一名中国人的无比自豪感。通过活动，幼儿了解了首都北京，知道了祖国的全称是中华人民共和共，知道我们国家有许多好玩的旅游景色，有不同的少数名族，积累了一些关于中国的“经验”。

为了让幼儿加深对家乡的了解，我们在这一主题中，选用了社会《找找他们在哪里》、《去过的地方》、《中国汉字》；语言《我家小池塘》、《我们的祖国真大》；美术《京剧脸谱》、《少数民族服装》、《美丽的青花瓷》等活动。我们也结合主题墙饰，通过与家长合作，让家长带孩子一起收集各种相关的资料，带到幼儿园，让幼儿同伴间互相介绍，互相讲述，提高了他们的口语表达能力，让他们在生生互动中，拓展了知识面。

通过本次活动我也发现有部分小朋友对于中国的全称记得不是很好，特别是后面“共和国”三个字，有部分幼儿发音不准确。这些都有待于我们以后不断的练习。从教师自身这一方面，我也发现，老师的阅历其实也非常的重要，前面的几个环节，介绍中国地图、认识海洋、山川等，由于之前上网学习了一些，对幼儿讲述的时候就得心应手，但是在后面介绍祖国的美丽河山的环节，熟悉的地方可以讲得比较生动，但是像西藏拉萨的布达拉宫、桂林象鼻山等这些地方的人文地理的知识经验还有待学习。