关键经验

美术

学习用正折、反折的方法折扇子。

语言

熟悉故事中的主要对话，学习句式：“大河马，XX大的不的了。

社会

掌握穿开襟衣服的方法。

科学

通过观察下雨现象，感知下雨天和雨水的特征。

音乐

引导幼儿大胆创编动作，能边唱边做边说。

集体活动

第十八周

第十九周

第二十周

一

音乐：小胖鸭子捉迷藏

一

美术：夏天的树

一

音乐：开火车

二

社会：衣服我会自己穿

二

健康：长头发的小男孩

二

社会：蛤蟆吃西瓜

三

美术：漂亮的西瓜扇

三

音乐：碰一碰

三

美术：金鱼宝宝

四

语言：魔法妈妈 

四

语言：河马大轮船 

四

语言：画一画

五

科学：下雨了

五

数学：我长大了

五

科学：夏天的声音

生成

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：冰淇凌图片、纸巾、水彩笔、塑料杯、夏天的水果、榨汁机

重点观察：

美工区：重点指导幼儿用各种线条、图案装饰冰淇凌图片。

科学区：重点指导幼儿观察两端的彩色慢慢向中间移动，连接成一道“彩虹桥”的现象。

生活区：重点指导幼儿用刀具将水果切碎，放榨汁机榨制作果汁。

角色游戏

材料投放：小碎件、灶台、指偶

重点观察：

建构坊：新添小碎件材料，重点指导幼儿利用多种材料拼搭。

小吃店：新添灶台，重点指导服务员根据客人的需求服务。

书香屋：新添指偶，重点指导幼儿玩指偶游戏。

生活

活动

1.展示幼儿在小班时开展夏季活动的照片，唤醒幼儿对夏季特征的已有经验。

2.了解芒种和夏至的节气和生活习俗。

3.幼儿和教师一起收集或自制玩水器材，进行玩水游戏。

4.做好防暑降温工作，准备好防蚊用品。

家园配合

1.请家长配合，引导幼儿观察、了解夏季的主要特征，收集与夏天有关的绘本。

2.家长可以带着孩子去公园，进一步欣赏荷花的美景，并亲自制作、品尝用莲藕做的美食。

3.请家长配合幼儿园进行健康教育，帮助孩子了解夏季的卫生知识。