小班：虫虫飞（重点领域：语言）

执教：秦宇婷

活动目标：

1.学习有节奏地朗诵儿歌，掌握词汇“喝露水”、“踢踢腿”、“排排队”、“睡一睡”，发准字音“睡一睡”。

2.通过阅读儿歌、玩手指游戏，感知、理解儿歌内容。

3.体验游戏带来的快乐。

活动准备：

1.教具准备：PPT。   

活动过程：

（一）集体欣赏诗歌，了解儿歌中的角色及小虫飞到的地方。

1.教师朗诵儿歌，引起幼儿兴趣。

教师：小朋友们，儿歌的名字叫什么？小虫飞到了哪些地方？

2.根据幼儿回答出示相应图片，引导幼儿认识：草地、花园、天空、树杈。

3.教师再次朗诵儿歌，将图片补充完整。

教师：虫虫飞到了哪些地方？干了些什么？请你们仔细听儿歌。

4.教师借助教具和形体动作示范朗诵儿歌。

“虫虫虫虫飞飞飞”时，手指木偶先相互碰一碰，然后两手分开做飞的样子。

“飞到草地踢踢腿”时，加上踢腿的形体动作。

“飞到花园喝露水”时，做喝水的形体动作。

“飞到天空排排队”时，两手侧平举，做排队状。

“飞到树杈睡一睡”时，双手抱臂头枕在手臂上，做睡觉的样子。

（二）运用各种方法引导幼儿学念儿歌。

1.教师边操作指偶边朗诵儿歌，念到“飞到草地……”的“地”时，拖长声音，让幼儿接下去念“喝露水”。

2.后面三句用同样的方法指导幼儿，重点让幼儿掌握“踢踢腿”、“排成队”、“睡一睡”等词语。

3.指导幼儿用手指扮小虫，边玩游戏边朗诵儿歌。

4.带领幼儿一边做手指游戏一边朗诵儿歌。

5.运用对答形式朗诵儿歌，教师念儿歌的前半部分，幼儿念儿歌的后半部分。

6.教师带领幼儿边做表演动作边朗诵儿歌。

活动延伸：

1.区角活动：在表演区准备一些纱巾，当做小虫的翅膀，让幼儿装扮起来边念儿歌边表演。

2.家园共育：在家里，家长可与幼儿边念儿歌边表演。