关键经验

美术

幼儿能自由选择一种绘画方法大胆地在操作纸上进行涂鸦。

语言

通过观察画面以及想象，感知、理解童话故事的内涵，尝试创编故事中的部分情节。

社会

能大胆地在集体中介绍自己的本领，并且懂得乐于助人。

科学

感受探究涂鸦的乐趣，萌发对涂鸦的喜爱之情。

音乐

初步学习演唱歌曲《好娃娃》，在教师的带领下，能边唱边按照歌词内容做动作。

集体活动

第十二周

第十三周

一

语言：小兔子找家

一

语言：一步一步走

二

音乐：袋鼠

二

音乐：小枕头

三

美术：全家福

三

美术：设计家庭安全标志

四

科学：他们是谁的宝宝

四

数学：捉迷藏

五

社会：我爱我家

五

健康：不能乱吃小药丸

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：超轻粘土、塑封纸

重点观察：

美工区：重点指导涂鸦创作

数学区：重点指导观察5以内数字的点物匹配

语言区：重点指导幼儿学会爱护图书

角色游戏

材料投放：乐器、服装

重点观察：

娃娃家：能热情地接待客人。

图书角：重点指导幼儿安静阅读。

星星剧场：重点指导幼儿认识乐器，学会基本的演奏方法。

生活

活动

1．能养成良好的用餐习惯，不掉米粒，快速的用完自己的一份饭菜。

2．及时大小便。鼓励幼儿自主进行如厕，不会的可以主动请求老师的帮助。

3. 加强对幼儿的卫生习惯的教育，养成良好习惯，预防疾病。

家园配合

1.家长在家庭生活中坚持与幼儿使用礼貌用语，让幼儿逐步形成好习惯。

2.家长和幼儿一起给自己家中的玩具、物品做标记，并提醒幼儿按标记取放玩具、物品。

3.家长在家鼓励幼儿自己的事情自己做。

4.家长在家鼓励幼儿练习正确穿鞋。