关键经验

美术

学习捻纸团和粘贴等技能，发展小肌肉动作。

语言

通过观察画面以及想象，感知、理解童话故事的内涵，尝试创编故事中的部分情节。

社会

通过看眼睛、说眼睛，初步了解保护眼睛的方法。

科学

了解多种玩具的特点，尝试探索不同玩具的玩法。

音乐

初步学习演唱歌曲《春天》，在教师的带领下，能边唱边按照歌词内容做动作。

集体活动

第六周

第七周

一

语言：过河

一

音乐：春天

二

音乐：大雨小雨

二

美术：柳树姑娘

三

美术：迎春花

三

语言：放风筝

四

科学：迎春花开了

四

数学：三只熊

五

社会：整洁的幼儿园人人爱

五

健康：我会主动喝水

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：海绵、糖纸

重点观察：

美工区：重点指导糖纸设计

科学区：重点指导观察海绵的吸水性

语言区：重点指导幼儿学会爱护图书

角色游戏

材料投放：乐器、服装

重点观察：

娃娃家：能热情地接待客人。

图书角：重点指导幼儿安静阅读。

星星剧场：重点指导幼儿认识乐器，学会基本的演奏方法。

生活

活动

1.今天你喝了吗？鼓励幼儿自主喝水。

2.及时大小便。鼓励幼儿自主进行如厕，不会的可以主动请求老师的帮助。

3.自主吃饭。鼓励幼儿自己吃饭并且尽可能的吃完属于自己的一份饭菜。

家园配合

1.引导幼儿饭前便后要洗手，培养幼儿良好的卫生习惯。

2.配合收集相关游戏材料。