关键经验

美术

欣赏各种造型的棒棒糖，运用已有的团圆、压扁、搓长等技能表现棒棒糖的特征。

语言

理解故事情节和人物形象，熟悉作品中的主要对话，丰富相应的动词“蹲、咬、趴”。

社会

了解图书是用纸制作的特性，懂得撕、抢、扔会损坏图书。

科学

在游戏中观察、了解影子的特点，知道在有光照的情况下物体是有影子的。

音乐

能根据前半句歌词、动物图片的暗示正确唱出小动物的叫声。在教师的眼神、体态动作提示下尝试学习对唱。

集体活动

第六周

第七周

语言：一起睡着了

音乐：我爱我的小动物

美术：甜甜的棒棒糖

科学：踩影子

社会：小图书，你别哭

语言：挤呀挤

音乐：小老鼠上灯台

美术：彩色玻璃窗（欣赏）

科学：捉迷藏

健康：我睡的真香

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：投放制作小动物头饰材料和步骤图。

重点观察：

阅读区：能够随故事录音有顺序的摆放小动物。

建构区：能够用围合、垒高的方式建构幼儿园。

科学区：对影子感兴趣，喜欢探索光源距离和影子大小的关系。

角色游戏

材料投放：投放课程音乐和小动物装饰。

重点观察：

娃娃家：能够按照游戏插排开展游戏，能和好朋友友好相处。

玩具店：小店员能够根据顾客需求进行买卖。

生活

活动

1.早上进园能够主动和老师打招呼，心情愉悦。

2.能够按照七步洗手法洗手，排队时能做到有序安静。

3.能够将物品放回原位，保持桌面和地面的干净整洁。

家园配合

1.家长配合教幼儿一些礼貌用语，学习和好朋友友好相处。

2.注意幼儿的个人卫生，勤剪指甲，打理头发，不带危险的玩具或饰品来幼儿园。

3.配合园部的午睡时间，在家也养成规律的午睡作息。