关键经验

美术

学习捻纸团和粘贴等技能，发展小肌肉动作。

语言

通过观察画面以及想象，感知、理解童话故事的内涵，尝试创编故事中的部分情节。

社会

通过看眼睛、说眼睛，初步了解保护眼睛的方法。

科学

了解多种玩具的特点，尝试探索不同玩具的玩法。

音乐

初步学习演唱歌曲《春天》，在教师的带领下，能边唱边按照歌词内容做动作。

集体活动

第五周

第六周

语言：过河

音乐：大雨小雨

美术：春天的樱花树

科学：迎春花开了

健康：我会主动喝水

音乐：小小蛋儿把门开

美术：柳树姑娘

语言：放风筝

数学：三只熊

社会：整洁的幼儿园人人爱

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：海绵、糖纸

重点观察：

美工区：重点指导糖纸设计

科学区：重点指导观察海绵的吸水性

语言区：重点指导幼儿学会爱护图书

角色游戏

材料投放：乐器、服装

重点观察：

娃娃家：能热情地接待客人。

图书角：重点指导幼儿安静阅读。

星星剧场：重点指导幼儿认识乐器，学会基本的演奏方法。

生活

活动

1．今天你喝了吗？鼓励幼儿自主喝水。

2．及时大小便。鼓励幼儿自主进行如厕，不会的可以主动请求老师的帮助。

3. 自主吃饭。鼓励幼儿自己吃饭并且尽可能的吃完属于自己的一份饭菜。

家园配合

1．按流感要求带好口罩接送。

2. 配合收集相关游戏材料。