关键经验

美术

在制作安全标记的过程中，加深对安全标记的认识，培养一定的安全意识。

语言

在自由尝试造型和阅读的过程中，进一步理解“魔术师”的含义。

社会

能大胆地在集体面前讲述自己的喜爱的房间设施。

科学

初步感知物体间上下、里外的空间关系。

音乐

借助拍、摇的动作，感受三拍子歌曲强弱的节奏特点。

集体活动

第十三周

第十四周

第十五周

一

音乐：小枕头

一

美术：我设计的头盔

一

音乐：洗澡啦

二

语言：魔法妈妈

二

语言：一步一步走啊走

二

语言：搬椅子

三

美术：设计家庭安全标志

三

音乐：好娃娃

三

美术：小花伞

四

健康：不能乱吃小药丸

四

社会：舒适的家

四

健康：打针吃药我不怕

五

数学：捉迷藏

五

科学：我的小小脚

五

数学：瓶和盖

生成

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：安全头盔、超轻黏土、小碎件

重点观察：

美工区：重点指导设计家庭安全标志

科学区：重点指导进行沉浮实验

语言区：重点指导幼儿学会整理图书

角色游戏

材料投放：听诊器、医院玩具

重点观察：

娃娃家：能热情地接待客人

蛋糕：重点指导没客人的时候收拾桌子

甜品店：重点指导幼儿用磨具制作糖果

生活

活动

1．今天你喝了吗？鼓励幼儿自主喝水。

2．及时大小便。鼓励幼儿自主进行如厕，不会的可以主动请求老师的帮助。

3. 自主吃饭。鼓励幼儿自己吃饭并且尽可能的吃完属于自己的一份饭菜。

家园配合

1.鼓励幼儿在园在家自己吃饭、穿衣，加强自理能力。

2.配合收集相关游戏材料。

关键经验

美术

在制作安全标记的过程中，加深对安全标记的认识，培养一定的安全意识。

语言

在自由尝试造型和阅读的过程中，进一步理解“魔术师”的含义。

社会

能大胆地在集体面前讲述自己的喜爱的房间设施。

科学

初步感知物体间上下、里外的空间关系。

音乐

借助拍、摇的动作，感受三拍子歌曲强弱的节奏特点。

集体活动

第十三周

第十四周

第十五周

一

音乐：小枕头

一

美术：我设计的头盔

一

音乐：洗澡啦

二

语言：魔法妈妈

二

语言：一步一步走啊走

二

语言：搬椅子

三

美术：设计家庭安全标志

三

音乐：好娃娃

三

美术：小花伞

四

健康：不能乱吃小药丸

四

社会：舒适的家

四

健康：打针吃药我不怕

五

数学：捉迷藏

五

科学：我的小小脚

五

数学：瓶和盖

生成

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：安全头盔、超轻黏土、小碎件

重点观察：

美工区：重点指导设计家庭安全标志

科学区：重点指导进行沉浮实验

语言区：重点指导幼儿学会整理图书

角色游戏

材料投放：听诊器、医院玩具

重点观察：

娃娃家：能热情地接待客人

蛋糕：重点指导没客人的时候收拾桌子

甜品店：重点指导幼儿用磨具制作糖果

生活

活动

1．今天你喝了吗？鼓励幼儿自主喝水。

2．及时大小便。鼓励幼儿自主进行如厕，不会的可以主动请求老师的帮助。

3. 自主吃饭。鼓励幼儿自己吃饭并且尽可能的吃完属于自己的一份饭菜。

家园配合

1.鼓励幼儿在园在家自己吃饭、穿衣，加强自理能力。

2.配合收集相关游戏材料。