关键经验

美术

初步尝试运用剪，贴的方法模仿马蒂斯的剪纸作品进行创作，对剪纸活动感兴趣。

语言

理解作品中的故事情节和人物形象，感知、理解作品幽默诙谐的风格。

社会

学习用微笑、击掌、拥抱等方式亲近朋友，进而交到更多的朋友。

科学

不断尝试和自由探索开玩具汽车的方法，产生好奇心和进一步探究的欲望。

音乐

感受乐曲欢快的曲调，合拍地随乐做有节奏的身体动作，并正确演唱歌词。

集体活动

第八周

第九周

第十周

语言：追呀追

音乐：小猪爱睡觉

美术：彩色玻璃窗

科学：开汽车

社会：没有朋友的小熊

语言：香喷喷的轮子

音乐：小手爬

美术：幼儿园的大草坪（点画）

数学：串木珠

健康：安安全全玩滑梯

语言：早餐你喜欢吃什么

音乐：这是小兵

美术：有趣的饼干

科学：幼儿园的树

社会：应该这样玩

生成

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：投放蜡笔、油画棒、超轻黏土、拼图。

重点观察：

益智区：观察幼儿能否正确的进行形状分类。

美工区：能够大胆的使用蜡笔进行涂鸦，线条流畅。

科学区：注重幼儿对颜色的选择和搭配，是否有初步的色彩意识。

角色游戏

材料投放：投放自然材料类如：果壳、石头、纸张等。

重点观察：

娃娃家：妈妈能否模仿成人的行为照顾娃娃。

小吃店：观察幼儿能否在小客人走后及时的整理物品。

小医院：幼儿能否模仿医生和护士的行为，为“病人”看病。

生活

活动

1.愿意主动饮水，不浪费水。

2.饭前便后要洗手，养成良好的卫生习惯。

3.知道有便意时及时如厕，不憋屎憋尿。

家园配合

1.鼓励幼儿在家自主进餐，不挑食、专心吃饭。

2.注意幼儿的语言表达，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。

3.培养幼儿良好的卫生习惯，勤洗澡勤换衣物。