关键经验

美术

认识油画棒、纸等绘画工具和材料。

语言

能听懂老师用普通话表达与交流的内容。

社会

愿意和小朋友一起游戏，

科学

喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。

音乐

喜欢跟着老师唱歌，声音自然。

集体活动

第一周

第二周

第三周

报名

健康：我要上厕所

美术：长长的面条

数学：吃饼干

语言：拇指哥

音乐：我爱我的幼儿园

语言：虫虫飞

音乐：大指哥

数学：送玩具

美术：神奇的油画棒

社会：我和标记捉迷藏

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：美工区增加一些废旧材料（瓶子、木棍、贝壳、松果等）

重点观察：

语言区：正确的翻看书本，知道书本的封面朝上，一页一页的翻看。

美工区：指导幼儿学习如何点画进行装饰。

益智区：能够有耐心的将拼图一块一块按照顺序拼接起来，对自己的拼成的拼图进行展示，激励每位幼儿能够挑战完成一幅拼图。

角色游戏

材料投放：娃娃家提供标分类盒，各种玩具实物、图片供幼儿进行分类。

重点观察：

娃娃家：重点指导幼儿了解一般游戏流程。

书吧：能够保持安静的看书，轻声和其他幼儿进行交流。

小舞台：能够大胆的表演，不胆怯。

生活

活动

1．能以愉快的情绪进行半日活动。

2．掌握正确的拿勺子姿势。

3. 教育幼儿喝水上厕所要排好队。

家园配合

1．家长带幼儿到幼儿园时鼓励幼儿和老师和同伴主动打招呼。

2. 请家长让幼儿在家养成自己用勺吃饭的好习惯，并督促幼儿用正确的方法擦嘴巴，养成良好的卫生习惯。

3. 家长应鼓励并创造机会让幼儿在来园、回家时自己走，在家独立吃饭、睡觉、穿脱鞋、自己玩，在父母帮助下逐步练习自己穿衣、洗脸、刷牙等。