小班：小小蛋儿把门开（重点领域：艺术）

主备：周梦婷 执教：周梦婷

活动目标：

1.熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习自然地演唱歌曲。

2.借助图片及教师体态提示，感受并尝试学唱休止符和切分音。

3.乐意参与集体演唱活动，感受小鸡破壳而出的情趣。

活动准备：

1.教具准备：《小小蛋儿把门开》flash。

2.经验准备：幼儿了解有关鸡蛋孵出小鸡的知识。

活动过程：

（一）复习歌曲《两只小小鸭》。

1.幼儿跟随音乐完整演唱歌曲《两只小小鸭》。

（二）幼儿观察flash《小鸡出壳》，初步熟悉歌曲旋律和歌词内容。

1.教师围绕“小鸡是哪里来的”等问题与幼儿做简短谈话。

2.教师范唱。

教师：小小蛋儿开门了，谁出来了？小鸡是怎么出来的？

3.从flash中总结出歌词。

4.教师再次范唱歌曲，引导幼儿围绕歌词内容谈话，逐步引导幼儿用歌词来回答，帮助幼儿理解歌词的内容。

教师：小小蛋儿把门开，开出一只什么来？小鸡是什么样子的？小鸡是怎么唱起来的？

5.教师以小鸡的口吻，有表情地慢速清唱一遍。

（三）幼儿学唱歌曲《小小蛋儿把们开》。

1.教师唱前三句，引导幼儿演唱最后一句“叽叽叽叽唱起来”。

2.幼儿在小鸡出壳的游戏情景中完整地学唱歌曲，教师提醒幼儿，注意看教

师体态动作的提示，学习唱切分音和休止符。

3.幼儿边唱歌边做表演动作，进一步感受这首歌曲的旋律。

（四）幼儿扮演小鸡，边唱歌边走出教室。

活动延伸：

1.区角活动：在音乐角提供蛋壳和多种从蛋孵化出来的小动物的头饰或胸饰等道具、歌曲录音磁带等。

2.环境创设：布置小动物出壳的墙饰，提供壳操作的、活动的“小鸟、小鸡、小鸭”和“蛋”的图片。