关键经验

美术

运用多种美术材料和工具创作与春天相关的作品，感受春天的色彩和气息。

语言

学习与春天相关的词汇，并尝试通过运用好听的词汇描述春天的景象。

社会

学习照顾春天的小动物，例如给小鱼换水，喂食等，培养责任感和爱心。

科学

观察春天的自然现象，进行简单的种植活动，观察植物的生长过程。

音乐

欣赏以春天为主题的音乐作品，感受音乐的节奏和旋律。

集体活动

第八周

第九周

第十周

一

音乐：小鸡出壳

一

美术：小蝌蚪

一

音乐：小小蛋儿把门开

二

社会：我是讲礼貌的小朋友

二

健康：翘鼻子噜噜

二

社会：不急不抢好朋友

三

美术：春天的樱花树

三

音乐：小鸭小鸡

三

美术：美丽的花园

四

语言：熊宝宝的小芽芽

四

语言：绿色的世界

四

语言：三只蝴蝶

五

科学：大大小小的蛋宝宝

五

数学：章鱼先生过生日

五

科学：春天在哪里

生成

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：鲜花、黏土、绿色卡纸、固体胶

重点观察：

美工区：重点指导幼儿能够通过卷、黏贴的方式制作卷卷树。

科学区：重点指导幼儿观察植物的发芽、生长趋势，能够认识不同的春天的种子与植物。

益智区：重点指导幼儿能够观察规律，根据规律“种小花”。

角色游戏

材料投放：绿色布艺蔬菜、茶具、垫子

重点观察：

娃娃家：重点指导幼儿能够创新玩法，根据季节进行“野餐”活动

理发店：重点指导幼儿能够进一步了解理发过程，给小客人进行春日主题打扮。

小吃店：重点指导幼儿了解一些春菜制成的美食并推荐给小客人。

生活

活动

1.收集不一样的春菜，了解各式各样春菜的外形、气味，制作美食共同品尝。

2.细心照顾自然角，能够观察种子的发芽生长趋势，喂养小金鱼。

3.能够根据天气的冷热自己有意识得穿脱衣物，养成叠好衣物的好习惯。

家园配合

1.家长需要注意天气情况，给孩子尽量使用“洋葱式”穿衣方法，避免过热。

2.利用双休日可以带孩子一起去探春、寻春。

3.空闲时间可以与孩子一起进行绘本阅读，养成良好的阅读习惯。