小班：小青蛙躲猫猫(重点领域：音乐)

执教：周佳妮

活动目标：

1.理解歌词内容，初步学唱歌曲。

2.通过猜谜游戏，迁移嘴巴的经验，感受洞的奇妙。

3.在歌唱活动中进行猜谜的挑战，感受其带来的快乐。

活动准备：

1．经验准备：认识各种小动物，并了解相应的形象特征。

2．学具准备：河马。鸭子、蛇图片各一张，青蛙手偶4个，太阳伞1个，熊头饰1个。

活动过程：

（一）图片导入，初步欣赏歌曲。

1．讲述故事。

教师：有一只小青蛙，要和妈妈玩躲猫猫，它躲进了一个洞，猜猜是个什么洞？妈妈会找到它吗？

2．在倾听歌曲及思考与回答问题中，感知歌词。

教师翻唱第一遍，提问：谁在躲猫猫？青蛙和谁一起躲猫猫？

教师范唱第二遍，提问：青蛙躲到了什么地方？

（二）多次倾听歌曲，感受青蛙家族里各个小青蛙躲猫摸的游戏情境。

1．教师出示不同青蛙家族成员进行范唱。

2．教师出示图片，幼儿猜测“强娃躲在谁的嘴巴里”的情境，学唱歌曲。

3．边做动作边演唱，演唱结束后教师说“嘎嘎嘎”，幼儿猜测青蛙遇见了谁。之后出示鸭子图片，教师引导幼儿猜测“青蛙躲在鸭子的什么地方”，然后从鸭子的最里取出小青蛙。

4.幼儿再次猜测猜测青蛙躲在谁的嘴巴里，边玩边猜测游戏边唱歌。

教师：青蛙又会遇见谁？

（三）游戏：青蛙躲进大洞洞。

1．出示太阳伞，幼儿了解情境“妈妈要找一找躲进洞里的小青蛙”。

2．幼儿站在伞边，双手抓紧太阳伞唱1遍，歌曲结束后幼儿躲进太阳伞下静止不动。教师戴着蛇头饰，掀开太阳伞，小青蛙迅速跑回座位。

（四）活动小结

教师：小青蛙还会和谁躲猫猫呢？它会怎么玩呢？

活动延伸：

 1．区角活动：在表演区提供青蛙图片，让幼儿进行表演。