关键经验

美术

熟悉各种绘画工具和材料，培养对美术活动的兴趣。

语言

通过观看道具挂图演示、角色手偶扮演师幼互动讨论等方式理解对话结构的通话内容。

社会

能大胆地在集体中介绍自己的本领，并且懂得乐于助人。

科学

掌握1-5数字的点物匹配，并且能够运用到现实生活中去。

音乐

熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲第二句的节奏，学习自然地边唱边做歌表演动作。

集体活动

第三周

第四周

第五周

一

语言：小鸭子找朋友

一

音乐：狐狸和石头

一

语言：蛋炒饭

二

音乐：小娃娃

二

美术：跳舞的彩带

二

音乐：小象

三

美术：糖果

三

语言：小小鸟

三

美术：宝宝艺术照

四

数学：数蚕豆

四

科学：玩具真好玩

四

数学：娃娃超市

五

健康：躲开它们

五

社会：我是小帮手

五

健康：尝尝看特别香

生成

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：蚕豆、彩带

重点观察：

美工区：重点指导跳舞的彩带。

数学区：重点指导观察5以内数字的点物匹配。

语言区：重点指导幼儿学会爱护图书。

角色游戏

材料投放：绘本、染发剂

重点观察：

娃娃家：能热情地接待客人。

图书角：重点指导幼儿一页一页翻看。

理发店：重点指导幼儿了解染发的流程。

生活

活动

1．今天你喝了吗？鼓励幼儿自主喝水。

2．及时大小便。鼓励幼儿自主进行如厕，不会的可以主动请求老师的帮助。

3. 自主吃饭。鼓励幼儿自己吃饭并且尽可能的吃完属于自己的一份饭菜。

家园配合

1．按要求带好口罩接送。

2. 配合收集相关游戏材料。