关键经验

美术

学习欣赏感兴趣的水墨画作品，感受作品中形象的造型美、色彩的色调及其情感表现性，构图的对称、均衡与和谐美。

语言

愿意用图画和符号表现事物或故事。

健康

能自觉遵守基本的安全规则和交通规则。

社会

知道中国人的姓和名多种多样的组合。

音乐

能用连贯、舒缓与断顿、跳跃的歌声表现歌曲。

集体活动

第十一周

第十二周

语言：汉字的由来

音乐：中国我爱你

数学：对称的脸谱

健康：有用的安全标记

美术：京剧脸谱

语言：我家小池塘

社会：走，去远足

健康：肚子里的火车

科学：筷子架桥

美术：好玩的布

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：科学造纸术、制作发卡、连环绘画本等等。

重点观察：

美工区：材料纸盘，花生壳，重点指导制作家乡的美食。

语言区：材料皮影戏，重点指导根据道具中的人物关系进行情境架构并展示。

科学区：科学区地面游戏在活动后对材料的拆解与整理。

建构区：材料各种积木、辅助材料，重点指导合理使用各种长短的积木进行家乡高铁的设计。

户外游戏

材料投放：锥形桶，万能工匠架、垫子、交通杆、快递盒子等。

重点观察：

骑行区：理解骑行游戏的游戏规则，能按照规则有秩序的骑行活动。根据计划的路线进行送快递服务，并注意路上的障碍

生活

活动

1.午休前小女生把坚硬的发夹脱下，提高孩子的自我服务意识。

2.懂得进行运动前后应当及时脱穿衣物，累了及时休息喝水。

3.午休结束后能自主的观察衣物是否穿戴整齐。

家园配合

1.请家长引导幼儿做一些亲子互动游戏，提高幼儿的运动意识。

2.家长引导幼儿在家做一些力所能及的事。

3.接送幼儿时能主动与老师打招呼。