关键经验

美术

尝试表现放风筝的动态和情景，会借用参照物来表现高飞的风筝。

语言

感知诗歌画面，结合自己的生活经验，尝试用“xxx没关系”的句式仿编诗歌。

音乐

探索歌曲两部分前后不同的表现手法，学习为歌曲增编新词。

科学

知道圆珠笔有很多种，并通过拆装圆珠笔，感知圆珠笔的构造。

健康

初步了解健康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。

集体活动

第九周

第十周

语言：春雨

数学：各种各样的本子

健康：健康日

音乐：不再麻烦好妈妈

美术：放风筝

语言：你是最好的

美术：我的小房间

社会：求助

科学：拆装圆珠笔

音乐：买菜

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：投放小扫帚、多种时钟、系鞋带、计划本等劳动工具

重点观察：

美工区：利用彩纸、画笔绘制多种多样的闹钟设计。

语言区：用纸张绘制生活计划连环画。

生活区：提供多种劳动工具，关注教室的环境变化，帮助整理打扫班级。

建构区：材料各种积木、辅助材料，重点指导合理使用辅助材料进行农耕场设计。

户外游戏

材料投放：交通标志、三角锥、围栏、坡道等骑行工具。

重点观察：

探险区：理解跑酷游戏的游戏规则，能按照规则有秩序的跑酷活动。

骑行区：能够遵守交通规则，有序骑行。

生活

活动

1.小值日生能帮助教师管理班级，提高孩子的自我服务意识。

2.近期天气气温回升，体锻时能根据自身情况增减衣服，主动补水。

3.知道睡眠对于健康的意义，增强睡眠的自觉性，养成良好的睡眠习惯。

家园配合

1.家长在家也鼓励孩子做力所能及的事，让孩子做生活的小主人。

2.鼓励孩子和家长一起了解春天的24节气，并认识节气背后的故事。

3.利用节假日和孩子一起出门踏青，观赏春天的景色。