关键经验

美术

用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。

语言

能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜故事。想故事情节的发展，或续编、创编。

社会

能参加不同的群体活动，在活动中积极、主动。

数学

巩固分类记录的方法，会用自己选择的符号记录调查的结果。

音乐

能随着音乐即兴舞蹈，体验音乐带来的美感。

集体活动

第九周

第十周

语言：拔苗助长

音乐：秋天多么美

科学：种子的旅行

社会：好玩的线

美术：正在落叶的树

语言：落叶

音乐：木葡萄丰收

数学：种分南瓜

健康：我爱饭米粒

美术：丰收的季节

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：语言积木、百度小杜音箱、秋天的农作物等等。

重点观察：

美工区：能用多种不同的材料进行秋天的创作。

语言区：能创编秋天的故事并分享。

科学区：能在指导下完成简单的科学小实验。

生活区：能用毛线编织手链，能坚持。

户外游戏

材料投放：沙包、尾巴、地垫、滚铁环、跳圈等。

重点观察：

探险区：重点指导幼儿能够在创设的情景中进行钻、爬、匍匐前进等技能。

沙水区：重点指导幼儿能按照自己的设计进行玩沙活动并灵活使用多种工具。

滑滑梯：重点指导幼儿有序上下滑梯，具有一定的自我保护意识。

生活

活动

1.自主午餐并整理桌面，保持干净。

2.根据自身需要及时穿脱衣物，多喝白开水。

3.离园一分钟安全教育。

家园配合

1.有序排队接送幼儿。

2.动员家长积极参加秋季运动会。

3.亲子同游，感受秋天的季节特征，收集秋天的农作物。