关键经验

语言

理解故事情节，体验动物之间相互友爱的情感。

美术

学习用绘画的方式表现自己，画出自己的外形特征、兴趣爱好

科学

对自我生命的起源感兴趣，知道是妈妈的子宫孕育了自己。

社会

愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

音乐

尝试借助图片；理解歌词内容，并用主动填空图片的方式记忆歌词内容。

集体活动

第十三周

第十四周

一

语言：好心的小蛇

音乐：爱干净的浣熊

科学：我从哪里来

美术：我的名片

社会：爸爸的工作

语言：会长大的鞋子

音乐：如果我是一篇云

数学：谁跳的远

健康：雪糕甜甜不多吃

美术：小鸟的辅食

二

三

四

五

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：水彩笔、胶水、小卡纸等

重点观察：美工区

美工区：尝试用水彩笔、卡纸等材料制作有创意的家人名片。

建构区：能用垒高、架空、连接等建构技巧搭建自己的家。

语言区：能利用绘本提示进行故事创编。

音乐区：提供爱干净的浣熊的音乐以及头饰，供幼儿进行表演。

角色游戏

材料投放：不同大小的梳子。

重点观察：

表演区：指导幼儿进行表演前的道具准备。

娃娃家：尝试用小梳子给客人们梳头发。

小吃店：利用榨汁机进行水果榨汁。

生活

活动

1.离园、入园有礼貌的和老师打招呼。

2.乐于帮助，遇到有困难解决不了的小朋友能主动上前帮忙。

3.遵守盥洗规则，餐点后能主动擦嘴、洗手。

家园配合

1.向孩子展示代表工作成果的物品，使幼儿对爸爸的工作感到钦佩和骄傲。

2.请家长帮助幼儿一起收集材料布置话题《相亲相爱一家人》主题环境。

3.学习给家人设计名片，积累设计名片的经验，学习把握设计名片的核心内容。

4.让妈妈讲讲怀孕、生孩子时经历的事情给幼儿听，了解妈妈的辛苦，加深母子感情。