关键经验

美术

在细致观察、了解自己好朋友的基础上,尝试用绘画大头像的方式表现好朋友面部的主要特征。

语言

初步理解诗歌的内容以区诗歌中对幼儿园、对老师、对同件依依不舍的情感，尝试有感情地朗诵诗歌。

音乐

初步学唱歌曲，能唱准歌曲中旋律相同、歌词不同的乐句。体验毕业前与教师、同伴间依依不舍的情感。

数学

能用分合式、算式等不同的方式记录自己购物的过程，能灵活、多角度地思考和解答购物活动中出现的问题。

健康

愿意并坚持在生活中实践健康的行为和学习习惯。积极地和同伴合作，用简笔画的形式完成记录单。

集体活动

第十七周

第十八周

第十九周

语言：毕业诗

数学：礼品商店

健康：养成好习惯

音乐：中国人民解放军进行曲

美术：我的好朋友

语言：毕业练习册

美术：快乐的游戏

社会：整理小书包

科学：沉的浮起来，浮的沉下去

音乐：毕业歌

健康：成长小记录

美术：漂亮的毕业纪念册

数学：体育用品商店

音乐：快乐圆圈舞

语言：参观小学后的谈话

生成

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：投放小扫帚、抹布、各种生活中常见的容器（瓶瓶罐罐、水盆、水桶等）、安全标志等。

重点观察：

美工区：利用彩纸、画笔绘制多种多样的毕业典礼邀请卡。

语言区：用纸张绘制值日生工作的内容，再用绘制的卡片与同伴进行你做我猜的游戏。

益智区：提供各种容器，探索不同容器在生活中的运用方法。

建构区：材料各种积木、辅助材料，重点指导合理使用辅助材料进行社区的设计。

户外游戏

材料投放：玩具枪，沙包、锥桶、运输平板车、轮胎等。

重点观察：

拓展区：学习匍匐前进，增强身体力量，提高动作的灵活性和协调性。

野战区：通过分组对抗的形式，培养幼儿团队意识和协作精神，学会与他人合作，共同完成任务。

生活

活动

1.入园时能有礼貌地与老师同伴打招呼，和家长告别，有使用礼貌用语的习惯。

2.知道餐后不宜做剧烈运动，能够有序散步、不跑跳、打闹。

3.了解基本的运动卫生常识，知道剧烈运动后不能马上喝水。

家园配合

1.家长在家也要注重培养幼儿的生活自理能力，知道自己的事情自己做。

2.培养幼儿良好的时间观念，早睡早起按时入园。

3.通过日常生活中的点点滴滴，培养孩子关爱他人的情感和行为。