关键经验

语言

理解故事的内容，感受春天动植物的变化。

美术

感受作品中向日葵的勃勃生机及其长满葵花籽而显得沉甸甸的质感。

科学

尝试用不同形状的泡泡器吹泡泡，发现吹出的泡泡都是圆的。

社会

认识常见的粮食，通过了解粮食的生长过程和加工过程，感受粮食的来之不易。

音乐

学会用“顶”屁股的方式换朋友，并能把握歌曲的节奏进行替换。

集体活动

第七周

第八周

一

语言：春天的电话

音乐：小蝌蚪

美术：向日葵

社会：粮食变变变

科学：勺子里的“哈哈镜”

语言：春雨的色彩

音乐：蘑菇伞

健康：十只猫咪

数学：美丽的手环

美术：纸杯花

二

三

四

五

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：各色纸杯、镭射纸、春天小景等

重点观察：美工区

美工区：会用捏、搓、揉等技能进行花瓣的制作并组合成花朵。

语言区：能根据图片讲述春天的景象，并进行简单的创编。

益智区：尝试用不同的花朵进行找规律摆放。

音乐区：根据音乐创编动作，体验音乐中不一样的情绪。

角色游戏

材料投放：化妆道具。

重点观察：

表演区：指导幼儿进行表演前的自我装扮。

加工厂：根据各个区域的需求进行定向加工。

小吃店：制作青团。

生活

活动

1. 结合天气情况及时增减衣物。

2. 注意春季传染病的预防。

3. 勤洗手，保持个人卫生。

家园配合

1.利用周末时间和孩子去户外感受春天的变化。

2.请家长配合带一些花草丰富班级自然角。

3.关注天气变化，合理给幼儿穿衣。

4.放学时戴好口罩，按序接送。