关键经验

美术

能根据自己在春游时的心情和感受用夸张的动态形象表现发生的事情。

语言

通过观察画面、同伴互动、预期故事结尾和教师启发等方式，感受故事的立意：有梦想并且努力过的生活，即使实现不了梦想也是充实的、不后悔的。

音乐

在“听声音猜同伴”游戏难度层层累加的基础上，尝试大胆领唱B段，遇到问题时，乐意动脑筋、分享策略、解决问题。

科学

对探索恐龙的秘密感兴趣，能主动收集各种资料（图片、图书和玩具），了解有关恐龙的知识。

健康

尝试用不同方法整理自己房间的物品，并根据物品的特征选择适合的整理方法。

集体活动

第十一周

第十二周

语言：齐柏林飞艇

数学：我会分

健康：我的房间我做主

音乐：三只小猪

美术：快乐的春游

语言：我多想

美术：我是值日生

社会：心情与表情

科学：恐龙的秘密

音乐：超级值日生

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：投放小扫帚、抹布、各种生活中常见的容器（瓶瓶罐罐、水盆、水桶等）、安全标志等。

重点观察：

美工区：利用彩纸、画笔绘制多种多样的邀请卡。

语言区：用纸张绘制值日生工作的内容，再用绘制的卡片与同伴进行你做我猜的游戏。

益智区：提供各种容器，探索不同容器在生活中的运用方法。

建构区：材料各种积木、辅助材料，重点指导合理使用辅助材料进行社区的设计。

户外游戏

材料投放：玩具枪，沙包、锥桶、运输平板车、轮胎等。

重点观察：

拓展区：学习匍匐前进，增强身体力量，提高动作的灵活性和协调性。

野战区：通过分组对抗的形式，培养幼儿团队意识和协作精神，学会与他人合作，共同完成任务。

生活

活动

1.入园时能有礼貌地与老师同伴打招呼，和家长告别，有使用礼貌用语的习惯。

2.知道餐后不宜做剧烈运动，能够有序散步、不跑跳、打闹。

3.了解基本的运动卫生常识，知道剧烈运动后不能马上喝水。

家园配合

1.家长在家也要注重培养幼儿的生活自理能力，知道自己的事情自己做。

2.培养幼儿良好的时间观念，早睡早起按时入园。

3.通过日常生活中的点点滴滴，培养孩子关爱他人的情感和行为。