关键经验

美术

通过欣赏名画，感受画面美，并能用较丰富的语言描述自己的想法与感受。

语言

在观察画面、共同猜测、反思质疑、自主阅读的过程中，尝试清楚地表达自己的想法。 

社会

在交流、体验中感受身边需要特殊帮助的人的困难和需要，产生同情和关爱之情。

科学

感知有的物体摩擦后可以带电，能吸起纸屑等轻巧的物体。

音乐

根据歌词创编表演动作,学习用不同的姿态、神情表现羞答答的样子。

集体活动

第十七周

第十八周

语言：11只猫做苦工

音乐：羞答答

数学：秋天的昆虫

健康：情绪小档案

美术：大碗岛的星期天

语言：拍手歌

音乐：逛公园

科学：摩擦起电

社会：需要特殊帮助的人

美术：我在荡秋千

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：磁铁、塑料棒、笔、墨汁等。

重点观察：

美工区：尝试用毛笔蘸颜料进行染纸活动。

语言区：提供纸张，引导幼儿自制绘本《你我他》

科学区：提供磁铁、纸杯、塑料棒等进行科学小实验。

建构区：提供积木、蛋托、报纸棍等，鼓励幼儿进行“幼儿园”主题的搭建。

户外游戏

材料投放：茶包、各类香料、烧烤材料、麻将、螃蟹壳等。

重点观察：

生态园：能选择不同款式的香料制作香袋，提高动手能力。

户外晨锻：积极参与鱼贯式的锻炼游戏，提高跑、跳、平衡、跨跳等多方面的能力。

轮胎：重点指导挑战轮胎的多种玩法，如：不同高度的跳轮胎、轮胎和圈的组合跳等。

生活

活动

1.根据天气情况，主动增添衣物，保护自己的身体。

2.用餐时不挑食，注意荤素搭配，均衡饮食。

3.自主点心时，能够听清音乐有序进行。  

4.离园活动时，主动整理自己的物品，保持柜子的整洁。

家园配合

1.家长鼓励幼儿统计好自己和伙伴的生日，适当帮助幼儿理解生活中年、月、日的概念。

2.陪伴幼儿讨论“你的好朋友是谁？”“选择好朋友的理由？”

3.和孩子一起挑选一至两种不同类型的玩具，请孩子带到幼儿园与小朋友分享。