关键经验

语言

了解故事的主要情节，通过观察人物表情、动作来猜测故事情节。

美术

欣赏各种各种各样的球，尝试用自己喜欢的颜色、线条和图案大胆装饰。

健康

知道定时睡觉、按时吃饭，不吃太多零食是人体健康的需要。

社会

知道在运动中需要遵守的规则，愿意共同讨论并制定规则。

音乐

感受音乐的情节发展，愿意与伙伴配合着合奏音乐。

集体活动

第三周

第四周

一

语言：挤呀挤

音乐：小红帽

科学：动物的尾巴

美术：独特的球

社会：锻炼的规则

语言：小熊过桥

音乐：三只猴子

数学：动物运动会

健康：肠胃小闹钟

美术：运动的人

二

三

四

五

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：火柴棒、吸管、超轻黏土等

重点观察：美工区

美工区：会根据已有经验用各种材料拼搭运动小人。

语言区：能根据图片讲述运动内容，创编故事情节。

益智区：尝试用火柴棒等各种材料拼出不一样的运动姿势。

音乐区：根据音乐创编动作，体验音乐中不一样的情绪。

角色游戏

材料投放：运动服装。

重点观察：

表演区：了解运动规则，来一场小小运动会。

果蔬吧：能够掌握蔬菜水果的正确切法，制作可口的蔬菜沙拉。

小吃店：给表演区的运动员制作水果榨汁补充水分。

生活

活动

1. 能愉快地入园并做好每日的来园签到。

2. 注意个人卫生，饭后漱口，饭前便后要洗手。

3. 能自己整理衣服并穿戴整齐，注意仪容仪表。

家园配合

1.熟悉接送流程，注意上学放学的时间节点并遵守规则、不插队。

2.请家长在空余时间带领幼儿了解各种运动并参与运动，锻炼身体。

3.养成自己的事情自己做，让幼儿养成良好习惯。

4.及时做到安全教育的反馈，家长在平时要与幼儿强调安全的重要性。