关键经验

语言

用连贯、优美的语言描述春天的景象，表达春天到来的感受。

美术

观察春天的植物，进一步了解写生画的特点并尝试作画。

健康

知道眼睛的重要性，学会保护眼睛的正确方法。

数学

能够积极参与购买文具的活动，通过算式表达购物的过程，理解算式的含义。

音乐

理解歌曲《小鱼的梦》和《歌唱春天》的歌词内容，用好听的声音歌唱。

集体活动

第六周

第七周

社会：春游计划书

科学：蚕的一生

音乐：小鱼的梦

语言：春晓

美术：我班的种植园地

健康：涩涩的眼睛

数学：文具小超市

美术：盛开的油菜花

语言：春天是一本书

音乐：歌唱春天

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：彩纸、毛根、超轻黏土、春天景色的图片……

重点观察：

美工区：利用彩纸、黏土、毛根等材料制作春天的花。

语言区：根据图片用连贯的句子描述春天的景象。

生活区：学习并尝试制作草头面衣。

数学区：提供不同标价的文具，用算式计算购买文具总价。

科学区：通过实验观察、感知植物根茎具有输送水分的作用并用自己的方式记录。

户外游戏

材料投放：表演服装、节目单等。

重点观察：

星星剧场：小小主持人能够在节目表演之前进行排练，节目能够顺利表演。

户外晨锻：观察幼儿动作的灵活性、协调性和平衡能力，促进幼儿手眼协调能力的发展，提高幼儿的跳跃、投掷能力。

生活

活动

1.能够按时来园并主动问好，自主进行签到活动。

2.知道初春的天气易得流感，根据自身情况增减衣物，主动预防。

3.按七步洗手法的要求进行洗手，注意个人卫生。  

4.能够自主选择散步的地点，散步时不追逐打闹，有序散步。

家园配合

1.家长注意上学放学的时间节点并遵守规则、不插队。

2.家长利用休息日带孩子外出踏春，感受春天的魅力。

3,平时在家开窗多风，带领孩子锻炼身体，预防春季流感。