关键经验

语言

了解《小兔的花园》故事内容，感受和理解故事中小兔快乐和忧伤的情感。

音乐

感受歌曲《我的小花园》弱拍起唱的节奏，能唱准弱拍起唱的乐句，感受歌曲清新、优美的特点，能用欢快的情绪演唱歌曲。

健康

学习正确使用筷子的方法。

数学

尝试用绘画的形式记录自己身体有关部位和衣服上所蕴含的数量。

社会

了解常见的劳动工具，体验与同伴共同劳动的快乐。

集体活动

第三周

第四周

一

语言：长大以后做什么

音乐：我的小花园

科学：豆豆发芽

社会：认识劳动工具

美术：美丽的鹅卵石

语言：小兔的花园

音乐：瑶族舞曲

数学：我身上的数字

健康：蛋宝宝的衣服

美术：笑得露出牙齿的脸

二

三

四

五

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：新添各种小乐器

重点观察：建构区

美工区：根据观察，用各种方式进行创作。

语言区：能根据图片讲述画面内容，创编故事情节。

益智区：尝试进行物品与影子的匹配，并用自己的方法进行记录。

音乐区：根据图片创编动作，愿意参加表演活动。

角色游戏

材料投放：纸类

重点观察：科学区

科学区：认识不同动植物的影子，能进行匹配。

娃娃家：正确使用礼貌用语招待小客人，体会扮演角色的职责。

小吃店：正确使用榨汁机，具有一定安全意识。

生活

活动

1.坚持每天早晨和门卫叔叔、保健医生热情有礼貌的打招呼，感恩他们的辛苦付出。

2.在欣赏、谈话、游戏活动中知道自己长大了，感受自己长大的好处。

3.学习自己的事情自己做，提高孩子的自理能力。

4.中午午睡时鼓励幼儿自己穿脱衣服。

家园配合

1.熟悉接送流程，注意上学放学的时间节点并遵守规则、不插队。

2. 引导孩子学学写自己的学号。

3.养成自己的事情自己做，还能帮助家长做简单的家务。

4.请家长将和孩子一起观察记录自己身上的数。