关键经验

美术

通过对比欣赏，了解作品中线条、色彩对传递人物情绪所发挥的作用。

语言

理解并掌握散文的情节，丰富词语“愿意”“微笑”。

健康

知道爱护牙齿，愿意配合防治龋齿。

科学

猜想、验证能吹出泡泡的各种材料，学习做实验。

音乐

感受音乐的旋律，随音乐节奏合拍地表演蓝鸟飞舞、找朋友等情节动作。

集体活动

第十三周

第十四周

一

科学：吹泡泡

美术：好看的瓶子

音乐：雁儿飞

社会：我身边的大朋友

语言：微笑

语言：请进来

音乐：蓝鸟

数学：铺小路

美术：哭泣的女人

健康：蛀牙快走开

二

三

四

五

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：各种瓶子、彩绳等装饰物。

重点观察：美工区

美工区：能运用多种材料制作好看的瓶子。

语言区：尝试创编诗歌《微笑》。

科学区：探索用不同材料吹出泡泡，并尝试记录。

音乐区：熟悉歌曲，能跟随节奏表演和好朋友在一起的动作。

角色游戏

材料投放：各种自制绿植、纸筒等。

重点观察：建筑乐园

图书吧：能把自己听到的故事记录下来，并分享给自己的好朋友。

生活坊：重点指导幼儿进行面条的制作，尝试与同伴合作完成。

小舞台：能根据制定的节目单进行多种形式的表演。

生活

活动

1.自主午餐时，能够吃多少生盛多少，减少浪费的现象。

2.按需喝水，及时补充水分，学会保护自己的身体。

离园一分钟：1.尖锐的物品我不碰；2.过马路要小心；3.防止烫伤；4.不随便从高处往下跳；5.防止异物入耳朵

家园配合

1.天气逐渐变冷，请家长给孩子穿合适的衣物。

2.鼓励幼儿养成早睡早起的好习惯，上学不迟到。

3.丰富主题墙饰《嗨！朋友》，收集低结构材料，丰富班级区域活动材料等。