星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：对幼儿进行二次晨检，问询幼儿的身体状况，检查幼儿口袋是否有异物。

2.来园游戏：阅读、积木、绘画、匹配。重点指导阅读区的幼儿学习按页码翻书。

3.个别指导：指导值日生照顾自然角。

4.谈话活动： 1.安全使用剪刀2.及时增减衣服3.垃圾食品我不吃4.安全教育

晨锻

端

午

放

假

晨锻：（晴天安排）

材料：沙包、飞盘、投球、不同形状的呼啦圈等，发展幼儿的投掷能力。

晨锻：（晴天安排）

材料：沙包、飞盘、投球、不同形状的呼啦圈等，发展幼儿的投掷能力。

晨锻：（晴天安排）

材料：沙包、飞盘、投球、不同形状的呼啦圈等，发展幼儿的投掷能力。

晨锻：（晴天安排）

材料：沙包、飞盘、投球、不同形状的呼啦圈等，发展幼儿的投掷能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：锥形筒、尾巴、呼啦圈；发展幼儿双脚跳跃能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：高跷、尾巴、飞盘；发展幼儿平衡能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：沙包、尾巴、飞盘；发展幼儿追逐、躲闪能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：锥形筒、尾巴、呼啦圈；发展幼儿双脚跳跃能力。

学习

活动

语言：虎牙河狸改行

美术：帅气的爸爸

数学：序数1-5

健康：学会安慰

上

午

游

戏

1.专用室：围棋室

  重点指导：了解围棋的着法名称：认识“冲”、“挡”。

2.户外游戏：种植园地

  重点指导：学习给植物松土的方法。

3.区域活动：

重点指导：

音乐区：材料鼓、手铃、三角架等，重点指导听音乐有节奏地敲击乐器。

语言区：材料各类电子读物，重点指导幼儿边听故事边记录。 

科学区：材料电路游戏，重点指导幼儿根据提示安装电路，让小电珠亮起来。

美工区：材料剪刀、超轻粘土等，重点指导运用绘画、手工制作等表现自己的小区。

下

午

活

动

户

外

活

动

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西交通路（北）

2.活动内容：

（1）轮胎真有趣

（2）赶鸭子游戏

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）盲人敲锣

（2）套圈游戏

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：北交通路

2.活动内容：

（1）老鹰捉小鸡

（2）我是小特工

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）摸石头过河

（2）袋鼠跳

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：拓展区北

2.活动内容：

（1）我是小投手

（2）运送废旧轮胎雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）投飞镖

（2）贴鼻子

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西交通路

2.活动内容：

（1）木头人

（2）贴烧饼

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）抢椅子

（2）夹弹珠

游

戏

活

动

专用室

自主游戏

专用室

自主游戏

安

全

教

育

内容：乘坐私家车

要求：1.知道小朋友不能坐副驾驶要坐在后排座位上。

2.上车要记得系安全带。

3.车辆行驶时不吃食物。

内容：电瓶车上的安全

要求：乘坐电动车要戴头盔。

不在电瓶车上玩耍。

内容：保护牙齿

要求：知道刷牙的好处。

2.做到睡前不吃零食。

能做到早晚刷牙饭后漱口。

内容：假期注意出行安全

要求：1.知道交通事故的严重性，认识常见的交通标志；

2.能自觉遵守交通规则，根据交通信号灯的指示安全过马路。

日常生活

1.见到老师、同伴主动问好，不做伤害别人的动作。

2.引导孩子懂得冷暖，自己穿脱衣服，并勤洗头，勤剪指甲。

3.懂得在天热时要照顾好自己，尽量不去公共场所，避免传染病的发生。

4．到户外散步，观察花、草、树的变化，观察自己生活的社区。

家长工作

1．鼓励幼儿回家告诉父母以及周围的人，保护环境从自己做起。

2．请家长在家中也能提供机会让幼儿多动手、都动脑解决问题。

3．与家长交流，帮助幼儿养成爱护好东西的习惯。

4．与家长联系，让幼儿在家里和幼儿园共同养成做事情坚持到底的好习惯。

环境创设

1．主题墙饰

继续丰富主题墙，用美工贴画相结合的方式在墙面上布置《我们的社区》的相关内容，分为我眼中的社区、社区里有什么、社区的房子等板块。

2．区域设置：

（1）音乐区：材料鼓、手铃、三角架等，重点指导听音乐有节奏地敲击乐器。

（2）语言区：材料各类电子读物，重点指导幼儿边听故事边记录。 

（3）科学区：材料电路游戏，重点指导幼儿根据提示安装电路，让小电珠亮起来。

（4）美工区：材料剪刀、超轻粘土等，重点指导运用绘画、手工制作等表现自己的小区。

本周反思

    在本周的活动中，我们进一步了解和关心幼儿园及家庭的周边环境，懂得爱护社区。会用游戏、绘画、制作等方法表现自己对居住地方的认识及情感，有建设、美化家乡的美好愿望。能运用多种多样的创作形式，如捏、剪、拼、贴等方式，锻炼手部的灵活能力，让自己所呈现的社区更加富有特色。在交流中发现，很多小朋友住在同一个社区，于是他们当起了小主人，“我家有玩具，有零食，有好看的绘本。欢迎来做客！”孩子的学习离不开真实的生活场景体验与经验积累。通过绘制小区平面图，他们第一次如此认真的观察小区里：高低不一的房子、角落的垃圾桶、楼下的小树、小区里的各种标志…每一个小细节，都是孩子向外界清晰地表达自己获得的信息。