星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：对幼儿进行二次晨检，问询幼儿的身体状况。

2.来园游戏：木棒拼搭

3.个别指导：不对别人说不好的话

4.谈话活动：我的社区在哪里、社区里有什么、吃完饭之后的小事

晨

锻

晨锻：（晴天安排）

材料：波浪桥、跳圈、羊角球；发展幼儿的专注力及攀爬能力、弹跳力。

晨锻：（晴天安排）

材料：波浪桥、跳圈、羊角球；发展幼儿的专注力及攀爬能力、弹跳力。

晨锻：（晴天安排）

材料：波浪桥、跳圈、羊角球；发展幼儿的专注力及攀爬能力、弹跳力。

晨锻：（晴天安排）

材料：波浪桥、跳圈、羊角球；发展幼儿的专注力及攀爬能力、弹跳力。

晨锻：（晴天安排）

材料：波浪桥、跳圈、羊角球；发展幼儿的专注力及攀爬能力、弹跳力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：乌龟壳、青蛙跳、跳袋、呼啦圈；发展幼儿双脚跳跃能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：垫子、拱门、呼啦圈；发展幼儿钻爬能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：投掷球、沙包、飞盘；提高幼儿投掷能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：拉力球、木梯、飞盘；提高幼儿平衡能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：尾巴、沙包、飞盘；增强幼儿追逐、躲闪能力。

学习

活动

语言：小兔子开铺子

音乐：迷路的小花鸭

美术：成片的楼房

科学：沉和浮

社会：端午节

上

午

游

戏

1.专用室：美术室

重点指导：指导幼儿运用点彩和晕染的手法装饰油纸伞。

2.户外游戏：拓展区

重点指导：指导幼儿能够运用多种玩法玩滑索、花草，爱护植物。

3.区域游戏：

生活区：投放饺子馅、面粉，指导幼儿擀面包饺子。

语言区：投放《小熊进城》故事图片，指导幼儿根据图片简述故事内容并进行续编。

益智区：投放漏斗、各种豆类，指导幼儿运用不同的漏斗引不同的豆。

美工区：投放水粉、油画棒等材料，指导幼儿绘画自己所在的社区的样子。

下

午

活

动

户

外

活

动

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）带球过障碍

（2）坦克大战

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）蒙人打鼓

（2）毛毛虫

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西交通路（北）

2.活动内容：

（1）轮胎真有趣

（2）赶鸭子游戏

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）盲人敲锣

（2）套圈游戏

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：北交通路

2.活动内容：

（1）老鹰捉小鸡

（2）我是小特工

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）摸石头过河

（2）袋鼠跳

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：拓展区北

2.活动内容：

（1）我是小投手

（2）运送废旧轮胎雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）投飞镖

（2）贴鼻子

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西交通路

2.活动内容：

（1）木头人

（2）贴烧饼

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）抢椅子

（2）夹弹珠

游

戏

活

动

自主游戏

专用教室

自主游戏

自主游戏

1.自主游戏

2.周小结：评选“新塘之星”。

安

全

教

育

内容：我不怕打雷

要求：1.知道打雷是正常的自然现象。

2.不在雷暴天气在外玩耍。

内容：防蚊虫

要求：1.知道一些常见的害虫。

2.不独自去草丛中招惹蚊虫。

内容：不从高处往下跳

要求：1.知道高处往下跳的危险性。

2.不做这样危险的动作，懂得保护自己。

内容：防震减灾

要求：1.知道一些常见的地质灾害所带来的危险。

2.学习一些保护自己的基础知识。

内容：不倒着滑滑梯

要求：1.知道滑滑梯的正确姿势，不在滑滑梯上倒着滑下去。

2.能够互相监督，安全游戏。

日常生活

1. 每天选择合适的服装进行穿着，积极参加体育锻炼运动。

2. 能够尽好自己的职责做好值日生工作。

3. 在午餐后能够自己收拾碗筷、桌面卫生和地面卫生。

家长工作

1. 利用机会带孩子转一转自己的社区，看一看社区里有什么建筑，以及建筑的作用。

2. 督促孩子记住自己家的地址以及爸爸妈妈或其他家里人的电话号码。

3. 做好防护措施，避免幼儿经常感冒发热，引导幼儿每日多饮水，

环境创设

1．主题墙饰：我们的社区

2．区域设置：

（1）生活区：投放饺子馅、面粉，指导幼儿擀面包饺子。

（2）语言区：投放《小熊进城》故事图片，指导幼儿根据图片简述故事内容并进行续编。

（3）益智区：投放漏斗、各种豆类，指导幼儿运用不同的漏斗引不同的豆。

（4）美工区：投放水粉、油画棒等材料，指导幼儿绘画自己所在的社区的样子。

本周反思

在这次活动中，很多家长都能够配合主题的开展，丰富孩子们的生活经验，在老师的建议下，家长带着孩子们参观了自己所居住的小区，并拍照留念。有的孩子参观了超市，有的孩子参观了自己美丽的小区，有的孩子参观了垃圾分类站等等，家长们利用绘画、照相的形式记录了社区内建筑的主要特征和符号，让孩子充分走进社区，了解了不同的建筑有不同的作用，同时孩子们还发现不同的建筑附近有特殊的符号说明，便于人们寻找。孩子们能能说出自己居住的地方，学习用较连贯的语言讲述当地的物产和风景名胜，埃及的家乡，为自己的家乡感到自豪。