星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1．来园接待：热情接待每位孩子，主动打招呼，进行二次晨检。

2．来园游戏：重点指导折纸《房子》、拼图、数学《图形身份证》、绘画《可爱的蜗牛》、插塑积木等。

3．个别指导：来园整理小柜子。

4．谈话活动：五一快乐时光、我爸爸的工作、我妈妈等。

晨

锻

晨锻：（晴天安排）

材料：攀爬架、木头梯子、垫子、轮胎等；

发展幼儿的跨跳能力和攀爬能力。

晨锻：（晴天安排）

材料：木头梯子、垫子、轮胎、等；

发展幼儿的攀爬能力。

晨锻：（晴天安排）

材料：攀爬架、木头梯子、垫子、轮胎等；

发展幼儿的跨跳能力和攀爬能力。

晨锻：（晴天安排）

材料：轮胎、平衡木、木头梯子、垫子、攀爬架等；

发展幼儿的平衡能力和攀爬能力。

晨锻：（晴天安排）

材料： 轮胎、平衡木、木头梯子、垫子、攀爬架、钻圈等；

发展幼儿的协调能力和平衡能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：垫子、班级的桌子、椅子、抛接器、飞盘等；发展幼儿的攀爬以及平衡能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：呼啦圈、跨栏、垫子、尾巴、辫子等；发展幼儿的跨跳能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：垫子、班级的桌子、椅子、抛接器、飞盘等；发展幼儿的攀爬以及平衡能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：钻圈、垫子、障碍钻圈、流星球、飞盘等；发展幼儿的钻爬能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：沙包、桌子、篮子、纸球等；发展幼儿的跑跳及身体灵活能力。

学习

活动

音乐：如果我是一片云

美术：小鸟的哺食

数学：谁跳的远

健康：我会倾诉

语言：会长大的鞋子

上

午

游

戏

1.专用室：科发室

重点指导：水的传动。

2.户外游戏：沙水区

重点指导：能够熟练的使用玩沙工具。

3.区域游戏：

生活区：美食制作，重点指导幼儿进行芋圆制作。

语言区：笔、纸、故事书等，引导幼儿进行阅读后的创编活动。 

科学区：提供各种小动物的图片。引导幼儿按照出生类别进行分类。

建构区：树、斑马线等，重点指导幼儿构建美丽的家园。

下

午

活

动

户

外

活

动

放假

户外晴天安排（地点）：

1. 活动地点：西操场3

2.活动内容：

（1）彩虹伞

（2）老鹰捉小鸡

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）丢手绢

（2）滚铁环

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：三楼录播室外走廊2.活动内容：

（1）打地鼠

（2）切西瓜

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）丢手绢

（2）滚铁环

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：南交通路（波浪桥旁）2.活动内容：

（1）波浪桥

（2）鸭子走路

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）贴烧饼

（2）彩虹伞

户外晴天安排（地点）：

1. 活动地点：三楼平台2

2.活动内容：

（1）追逐战衣

（2）南北跑

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）小乌龟背粮食

（2）打地鼠

游

戏

活

动

放假

专用教室

自主游戏

自主游戏

1.自主游戏

2.周小结：评选“新塘之星”。

安

全

教

育

放假

内容：有序离园。

要求：

1.排队要拉好小手，不推挤不打闹。

2.经过走廊或者活动时不能爬栏杆、同伴互相监督提醒。

内容：正确搬椅子的方法。

要求：请小朋友学习一下搬椅子的正确动作，及时纠正与提醒。

内容：安静排队。

要求：

1.走路的过程中保持安静，并跟紧前面的小朋友。

2.排队要拉好小手，不推挤不打闹。

内容：上铺孩子不站起来

要求：

1.在下面先脱好外套，再到上铺。

2.脱裤子的时候坐下来。

日常生活

1.能在吃饭和喝牛奶前后自觉把小椅子转向桌子。

2.能够把家里饲养的蚕宝宝带入幼儿园和同伴共同观察。

3.午睡起床能够自觉把被子叠放整齐。

家长工作

1.帮助幼儿养成早睡早起的好习惯。

2.在家和幼儿一起讲讲故事，画画，多陪伴幼儿。

3.提醒家长帮幼儿准备一本幼儿看的书带来幼儿园。

环境创设

1.主题墙饰：相亲相爱一家人

2.区域设置：

（1）生活区：提供芋圆制作流程图，重点指导幼儿进行芋圆制作。

（2）语言区：提供制作小图书流程图，引导幼儿进行阅读后的创编活动。 

（3）科学区：提供各种小动物的图片。引导幼儿按照出生类别进行分类。

（4）建构区：提供小区样图，重点指导幼儿构建美丽的家园。

本周反思

本周主要让幼儿通过从欣赏儿歌来感受儿童诗拟人、幻想的风格，在活动中体现幼儿大胆想象，萌发独特的自我意识，同时也激发创造性思维。从实际的幼儿过生日的活动中培养幼儿热爱生活，喜欢交朋友，感受朋友之间相互交往的快乐。在晨锻游戏中，幼儿能通过直立行走，蹲走爬扥方式掌握了多种保持平衡的方法。通过美术欣赏活动中，幼儿用语言和肢体动作来表达自己感受，并用手中的画笔来进行创作活动。