星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1．来园接待：热情接待每位孩子，二次晨检，检查幼儿口袋是否有异物。

2．来园游戏：幼儿自由选择桌面游戏，并在游戏中遵守纪律，不大声喧哗，结束后有序整理。

3．个别指导：指导幼儿做游戏计划。

4．谈话活动：和孩子们谈论现在是什么季节，你从哪些地方发现的呢？甲流严重，怎么保护自己不被传染？

晨锻：（晴天安排）

材料：安吉桶、圈圈、梯子、平衡木；发展幼儿的跑跳及攀爬能力、平衡性。

晨锻：（晴天安排）

材料：安吉桶、圈圈、梯子、平衡木；发展幼儿的跑跳及攀爬能力、平衡性。

晨锻：（晴天安排）

材料：安吉桶、圈圈、梯子、平衡木；发展幼儿的跑跳及攀爬能力、平衡性。

晨锻：（晴天安排）

材料：安吉桶、圈圈、梯子、平衡木；发展幼儿的跑跳及攀爬能力、平衡性。

晨锻：（晴天安排）

材料：安吉桶、圈圈、梯子、平衡木；发展幼儿的跑跳及攀爬能力、平衡性。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：乌龟壳、青蛙跳、跳袋、呼啦圈；发展幼儿双脚跳跃能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：垫子、拱门、呼啦圈；发展幼儿钻爬能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：尾巴、沙包、飞盘；增强幼儿追逐、躲闪能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：拉力球、木梯、飞盘；提高幼儿平衡能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：尾巴、沙包、飞盘；增强幼儿追逐、躲闪能力。

学习

活动

社会：粮食变变变

语言：树荫

科学：泡泡都是圆的吗

音乐：小蝌蚪

美术：美丽的风筝

上

午

游

戏

1.专用室：

2.户外游戏：（探险区）

  重点指导：幼儿学习攀爬、匍匐的技能要点。

3.区域活动：

  重点指导：美工区，幼儿自由作画，教师鼓励幼儿大胆落笔表现“春意盎然”。

科学区： 材料勺子感知不锈钢勺子的凹凸面成像的不同及有趣，。

美工区： 幼儿自由作画，教师鼓励幼儿大胆落笔表现“春意盎然”。

语言区： 材料故事书，帮助幼儿理解故事中的“遇到事情时不要惊慌，要问清楚、弄明白再行动”

生活区： 材料面粉，重点指导幼儿用面条机制作面条。

下

午

活

动

户

外

活

动

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）运粮食

（2）吹泡泡

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）穿越火线

（2）翻山越岭户外晴天安排（地点）

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）对战

（2）切西瓜

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）平衡我最行

（2）爬爬乐

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）绳圈

（2）有趣的地垫

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）丢手绢

（2）老狼老狼几点了

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）运粮食

（2）花样拍球

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）切西瓜

（2）萝卜蹲

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）盲人摸路

（2）滑索

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）放烟花

（2）我是小投手

游

戏

活

动

自主游戏

自主游戏

专用教室

自主游戏

1.自主游戏

2.周小结：评选“新塘之星”。

安

全

教

育

内容：玩积木时不打闹

要求：不用积木和小朋友打闹，以防受伤

内容：正确搬椅子

要求：不推着椅子走，以防撞伤小朋友。

内容：我会遵守规则

要求：理解足球游戏的游戏规则，能按照规则有秩序的踢足球

内容：玩大型玩具要排好队

要求： 知道有序排队，不争抢。

内容：玩跷跷板要抓好扶手

要求：玩跷跷板要抓好扶手，以防摔倒。

日常生活

1．学习和尝试照顾自然角的植物，知道不同的植物的照顾方式。

2．知道要爱护植物，感受春天植物成长的生命力。

3.学会用毛巾擦嘴的正确步骤：先打开毛巾擦嘴，然后把毛巾对折再擦一次嘴。

4.意识到用餐后用毛巾擦嘴的重要性并且养成讲究卫生的好习惯。 

家长工作

1.提醒家长来园前检查幼儿是否携带危险物品入园。

2.家长们可以利用周末空余时间带领幼儿走进公园，观察春天里树木花草变化，欣赏春天美丽的景色。

3.请家长检查幼儿的指甲，指甲过长的请及时修剪。

环境创设

主题墙饰：春天来了

区域设置：

1．美工区：用纸和超亲黏土制作春天的包包。

2．语言区：增添你画我猜，猜测春天的花朵。

3. 生活区：增添面条机，指导幼儿制作面条。

本周反思

1．学习方面。

    在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。具体表现在：大部分幼儿学习时，极个别幼儿不懂得学习，在一旁做小动作、讲话的现象严重，很大程度上影响了班级的学习氛围。另外，有几个幼儿明显坐不住，对学习活动缺乏兴趣。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。

2．游戏方面。

游戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜欢游戏。本周我们开展了沙水游戏，幼儿对沙子和水的好奇心十分强。教师给幼儿充分的时间、充足的材料进行体验、尝试，在回到班级后通过谈话、表征，寻找沙水的秘密。

3．运动方面。

我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子随意性较大，比较自由，有点“放得开，收不拢”的感觉。下周开始我们将继续常规方面的培养，在运动方面开展一些躲闪跑、变速跑等活动，提升幼儿的专注性和倾听能力。