星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1．来园接待： 热情接待每位孩子，主动打招呼，了解幼儿过寒假的情况。

2．来园游戏： 阅读、积木、绘画、匹配。重点指导阅读区的幼儿一页一页翻书。

3．个别指导： 生活区穿手链活动。

4．谈话活动： 二月二龙抬头，多喝白开水，运动的规则。

晨

锻

晨锻：（晴天安排）

材料：轮胎，安吉桶，人字梯，竹梯等；发展幼儿攀爬、平衡等能力。

晨锻：（晴天安排）

材料：长凳，轮胎，安吉桶，人字梯，竹梯等；发展幼儿攀爬、灵敏、手臂力量等能力。

晨锻：（晴天安排）

材料：平衡木，轮胎，安吉桶，人字梯，竹梯等；发展幼儿攀爬、钻、奔跑等能力。

晨锻：（晴天安排）

材料：轮胎，安吉桶，人字梯，竹梯等；发展幼儿的身体平衡及协调能力。

晨锻：（晴天安排）

材料： 轮胎，安吉桶，人字梯，竹梯等；发展幼儿的追逐、躲闪能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：呼啦圈、跨栏、垫子、尾巴、辫子等；发展幼儿的跨跳能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：垫子、班级的桌子、椅子、抛接器、飞盘等；发展幼儿的攀爬以及平衡能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：垫子、平衡凳、桌子、椅子、布足球、沙包等；发展幼儿的平衡能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：钻圈、垫子、障碍钻圈、流星球、飞盘等；发展幼儿的钻爬能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：沙包、桌子、篮子、纸球等；发展幼儿的跑跳及身体灵活能力。

学习

活动

美术：足球运动员

音乐：小红帽

科学：动物的尾巴

社会：妈妈我爱你

语言：挤呀挤

上

午

游

戏

1.专用室：生活室

重点指导：水果沙拉。

2.户外游戏：大型建构区

重点指导：能根据自己制定的计划主题尝试小组合作构建。

3. 区域游戏：

音乐区：材料鼓、手铃、三角架等，重点指导听音乐有节奏地敲击乐器。

语言区：能安静看书，取放图书有序。 

科学区：各种植物，用图画或其他符号记录幼儿园内的植物的造型，颜色等。

美工区：剪刀、超轻粘土等，运用绘画、手工制作等表现花园里的花朵。

下

午

活

动

户

外

活

动

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）沙水游戏

（2）呼啦圈

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）开飞机

（2）警察捉小偷

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）绳圈

（2）有趣的地垫

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）丢手绢

（2）老狼老狼几点了

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）花样拍球

（2）穿越迷宫

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）拔萝卜

（2）小鸭子走路

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）带球过障碍

（2）坦克大战

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）小蚂蚁运粮食

（2）穿越火线户外

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）捕小鱼

（2）套花瓶

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）放烟花

（2）老鹰捉小鸡

游

戏

活

动

专用室

自主游戏

自主游戏

自主游戏

自主游戏

一周小结：评选新塘之星

安

全

教

育

内容：走路筷子不塞嘴

要求：认识筷子尖尖很危险，放在嘴巴里走路的时候会发生危险。

内容：不吃路边摊

要求：了解路边摊食物是不卫生的，多吃会引起身体不适。

内容：走路筷子不塞嘴

要求：认识筷子尖尖很危险，放在嘴巴里走路的时候会发生危险。

内容：保护牙齿

要求：知道刷牙的好处，做到睡前不吃零食，能做到早晚刷牙饭后漱口。

内容：吃鱼不讲话

要求：知道吃鱼的时候边讲话有可能会把鱼刺卡到。

日常生活

1．与幼儿一起了解春季传染疾病的预防常识。

2．知道一些信号灯遵守交通安全规则。

3. 提醒幼儿按照七部洗手法洗手，注意个人卫生。

4. 阅读关于中国传统节日的绘本，萌发对祖国热爱的情感。

家长工作

1. 熟悉接送流程，注意上学放学的时间节点并遵守规则、不插队。

2. 鼓励孩子和家长一起查找有关运动的图片、图书等资料，引导孩子获得各种信息。

3. 请家长帮助幼儿一起完成运动调查表，装饰教室。

环境创设

1．主题墙饰：我的运动我做主

2．区域设置：

（1）表演区：新添小乐器，重点指导熟悉歌曲，根据图片创编动作，愿意参加表演活动。

（2）语言区：新添连环画版面，知道自己长大了会做许多事情。

（3）建构区：新添我的计划版面，会用绘画的方式记录自己想搭建的建筑物。

（4）美术区：新添线描基本画法、纸盘，用图画或其他符号装饰纸盘等。

（7）新添绘本，重点指导知道图书的位置和玩法，能用完整的语句表述故事内容。

本周反思

1. 我的事情我能做

劳动是在日常生活中培养起来的，我们针对中班孩子的特点，学习简单的劳动技能，培养孩子爱劳动的情感。如我们根据孩子体力和能力的实际情况，制定相应的目标，选择适合孩子的劳动内容，注意遵循由易到难的原则。确定了劳动内容之后，告诉孩子做这些事情的一些具体要求，通过示范、讲解或演示，帮助孩子掌握简单的劳动技能。

在我们老师的积极引导下，孩子们学会管理和照料动植物，自然角里生机盎然，绿绿的吊兰、茂盛的土豆，小朋友每天去给植物浇水。大家一起欣赏、一起评价，美化了我们的环境，增添了乐趣。

2. 尊重他人的劳动成果

我们有意识地让幼儿从感性上初步认识劳动的意义，知道劳动可以创造一切。比如，让孩子知道每天吃的大米和蔬菜是农民伯伯种出来的；身上穿的衣服是服装厂的阿姨做的；好玩的玩具是玩具厂的工人叔叔做的；家里的电视机、电冰箱也是工人叔叔制造的，让孩子懂得所有与我们生活息息相关的物品都是人们通过劳动创造的。从而也激发了孩子们对劳动的兴趣。