星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1．来园接待：二次晨检，签到、洗手、照顾自然角等。

2．来园游戏：重点观察幼儿自主选择区域插牌。

3．个别指导：指导幼儿建构区搭建运动器材。

4．谈话活动：谈谈和好朋友在一起最开心的事。

晨

锻

晨锻：（晴天安排）

材料：坦克圈、锥形筒、垫子、沙包、飞盘、高跷等；发展幼儿的身体平衡、协调能力。

晨锻：（晴天安排）

材料：三轮车、竹节钻圈、垫子、高跷、沙包、飞盘等；提高幼儿身体的灵活性。

晨锻：（晴天安排）

材料：大型玩具、跳袋、沙包、套圈、跳格子、飞盘等；增强幼儿的力量和耐力。

晨锻：（晴天安排）

材料：波浪桥、鸭子走路、柠檬跳球、弹弹圈、沙包、飞盘等；发展幼儿的平衡能力。

晨锻：（晴天安排）

材料：迷彩网、竹梯、垫子、网球拍、跳球、沙包、飞盘等；增强幼儿攀登能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：投掷球、沙包、飞盘；提高幼儿投掷能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：垫子、拱门、呼啦圈；发展幼儿钻爬能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：高跷、木梯、飞盘；提高幼儿平衡能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：羊角球、跳袋、牛奶箱；发展幼儿跨跳能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：青蛙跳、跳袋、呼啦圈；发展幼儿跑跳能力。

学习

活动

美术：可爱的小章鱼

音乐：谁是小熊

数学：比多少

健康：我的情绪小绘本

语言：大狮子和小老鼠

上

午

游

戏

1.专用室：科发室

  重点指导：认识磁铁并探究磁铁的特性。

2.户外游戏：探险区

  重点指导：学习使用探险区的器材搭建隧道，遵守游戏规则，能注意安全。

3.区域活动：

  重点指导：美工区

益智区：材料提供放大镜，豆子，观察各种各样的豆子。重点指导能对不同的豆子进行观察比较，发现其相同与不同。

美工区：材料油画棒，水粉颜料毛笔。重点指导尝试用不同的绘画形式表现，如蜡笔水粉画，水墨画等

生活区：材料毛线。重点指导运用正确的方式编辫子。

建构区：材料清水积木，纸筒等。重点指导做好游戏计划，同伴合作一起搭建公园。

语言区：材料彩纸、记号笔等，重点指导学习将自己阅读过的图书画下来。 

下

午

活

动

户

外

活

动

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）足球赛

（2）盲人摸路

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）攀爬乐

（2）抓尾巴

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）网鱼

（2）追逐战衣

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）放烟花

（2）穿越火线

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）吹泡泡

（2）圈圈乐

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）平衡我最行

（2）爬爬乐

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）玩轮胎

（2）大型玩具

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）圈圈乐

（2）平衡我挑战

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）老鼠笼

（2）跳跳乐

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）我是小投手

（2）小蚂蚁运粮食

游

戏

活

动

自主游戏

专用教室

自主游戏

专用教室

一周小结：新塘之星（游戏规则遵守方面以及安静午餐方面）

安

全

教

育

内容：我会攀爬。

要求：攀爬时有秩序，一个一个来，耐心等待，攀爬的小朋友注意抓紧，要从有保护垫的一侧开始爬。

内容：放走丢安全教育

要求：管到哪里，都抓紧家人的手，尤其是在人多拥挤的地方，更要时刻注意，不要因为看到什么好玩的东西就挣开家长的手自己去玩耍。

内容：防溺水教育。

要求：不要独自去河边、池塘边，去游泳池也要有大人的陪同，穿戴好救生措施。

内容：小朋友用手指挖鼻孔。

要求：在集体活动中学习鼻子的重要性以及鼻子的保护方法，让孩子们了解挖鼻孔的危害。

内容：小朋友在滑梯的滑道上倒爬。

要求：遵守滑梯的游戏规则，从滑道的上方坐着向下滑，严禁倒爬等一系列危险动作。

日常生活

1.集体活动时能认真听讲，学会举手发言，不随便插嘴。

2.用餐时安静，会使用筷子，不掉米粒能做到不浪费粮食。

3.饭前便后会用七步洗手法洗手。

家长工作

1.配合防疫工作，来园接送孩子佩戴口罩，准守离苏请假制度。

2.配合班级做好相关话题的调查表和资料收集。

环境创设

1．主题墙饰：《嗨！朋友！》

2．区域设置：

（1）生活区：新添手套、米饭，重点指导幼儿正确制作饭团。

（2）益智区：新添点数鸡蛋壳，重点指导能正确点数匹配。

（3）美工区：新添彩泥、卫生纸筒等，重点指导幼儿尝试用轻黏土用搓、压、捏等技能制作纸筒小人。

（4）语言区：新添骰子上贴有故事情节的小图片，重点指导幼儿掷“骰子”说故事。

本周反思

   在开展《嗨！朋友！》主题活动中，幼儿对“朋友”这个话题很感兴趣。于是我们围绕“朋友”进行了谈话活动，在活动中通过自己发表意见，提出拥有好朋友的重要性，并进一步了解了交朋友的方法。

我们的班本微课程《我的晨锻我做主》也在火热进行中，幼儿对轮胎的摆放又提出可新的问题，在下周的活动中，我们将与幼儿一起解决问题。在学习活动中，有个别幼儿不能集中注意力进行集体活动，有的幼儿坐姿不端正，需要多次提醒，接下来要在学习常规方面进行调整。