星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1．来园接待： 热情接待幼儿，安抚幼儿情绪，进行二次晨检、签到活动。

2．来园游戏：语言区：选择自己喜欢的图书进行阅读。益智区：进行点物匹配活动。建构区：低结构材料拼搭。

3．个别指导：指导幼儿安静专注的看图书。

4．谈话活动： 国庆节、我的假期我做主、你眼中的秋天。

晨

锻

晨锻：（晴天安排）

材料：跷跷板、钻爬、 荡桥、障碍钻圈、沙包、抛接器等；发展幼儿的身体平衡及协调能力。

晨锻：（晴天安排）

材料： 软式跳高横杆、幼儿弹跳鞋、软式飞盘、小号标志物、白色圈圈乐、布足球、沙包等；发展幼儿的跳跃能力。

晨锻：（晴天安排）

材料：攀爬木制组合、辫子、纸球等；发展幼儿身体的灵活性。

晨锻：（晴天安排）

材料：波浪桥、鸭子走路、柠檬跳球、弹弹圈、沙包、抛接器等；发展幼儿的身体平衡及协调能力。

晨锻：（晴天安排）

材料： 锥形筒、追逐战衣、东南西北跑、呼啦圈、尾巴、辫子等；发展幼儿的追逐、躲闪能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：呼啦圈、跨栏、垫子、尾巴、辫子等；发展幼儿的跨跳能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：垫子、班级的桌子、椅子、抛接器、飞盘等；发展幼儿的攀爬以及平衡能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：垫子、平衡凳、桌子、椅子、布足球、沙包等；发展幼儿的平衡能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：钻圈、垫子、障碍钻圈、流星球、飞盘等；发展幼儿的钻爬能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：沙包、桌子、篮子、纸球等；发展幼儿的跑跳及身体灵活能力。

学习

活动

音乐：月亮婆婆喜欢我

美术：饭勺娃娃

科学：比较认识葱和蒜

社会：家乡的桥

语言：水果屋

上

午

游

戏

1.专用室：布衣坊

重点指导：小朋友用布做衣服

2.户外游戏：野战区

重点指导：能遵守约定的规则进行游戏，在游戏过程中注意安全。

3.区域活动：

  重点指导：美工区的小朋友制作纸杯花

益智区：材料看数字夹夹子，重点指导提供数字卡片、实物卡片供幼儿操作。

美术区：材料玉米粒，重点指导学习用玉米粒制作花朵。

语言区：材料故事拼图，重点指导怎样拼图，并用简单的话讲述故事。

建构区：材料各种积木、辅助材料，重点指导合理使用各种长短的积木进行创意建构。

下

午

活

动

户

外

活

动

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：平衡区

2.活动内容：

（1）拍皮球

（2）可爱的小兔

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）小蚂蚁运粮食

（2）小司机

户外晴天安排（地点）：

1. 活动地点：西操场3

2.活动内容：

（1）彩虹伞

（2）老鹰捉小鸡

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）丢手绢

（2）滚铁环

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：三楼录播室外走廊2.活动内容：

（1）打地鼠

（2）切西瓜

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）切西瓜

（2）跳格子

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：南交通路（波浪桥旁）2.活动内容：

（1）波浪桥

（2）鸭子走路

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）贴烧饼

（2）彩虹伞

户外晴天安排（地点）：

1. 活动地点：三楼平台2

2.活动内容：

（1）追逐战衣

（2）南北跑

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）小蚂蚁运粮食

（2）打地鼠

游

戏

活

动

自主游戏

专用教室

自主游戏

专用教室

一周小结：新塘之星（游戏规则遵守方面以及安静午睡方面）

安

全

教

育

内容：行走安全

要求：上下楼梯靠右走。

内容：用火安全

要求：不开启煤气开关。

内容： 离园一分钟教育

要求： 离园一分钟安全教育:不拿玩具和同伴打闹，不抓、咬、打同伴。

内容： 离园一分钟教育

要求： 不用湿手摸电器开关、插头，更不将手指、别针、回形针等放进插座。

内容：取放玩具不吵闹

要求：在教室取放玩具的时候走路要保持安静才能不影响别的小朋友。

日常生活

1．每天早晨在孩子入园时，教师要热情拥抱每一个孩子，关注孩子的精神状态及时与家长沟通，引导幼儿主动与老师打招呼。

2．正确洗手、安静进餐，提醒幼儿经常喝水。

3．要求幼儿吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净，吃完会用手帕擦嘴巴，会漱口。

4．提醒幼儿在活动后及时喝水，养成喝水的习惯。

5．餐后小故事：《我长大了》。

家长工作

1.帮助孩子们感受天气的变化，以及与人们生活的关系。

2.回家和孩子一起继续探讨和蚂蚁有关的话题。

3.通过班级群让家长了解幼儿在园的游戏、学习情况，配合班级收集相关材料，丰富班级游戏区。

环境创设

1．主题墙饰：我眼中的秋天。

2．区域设置：

（1）生活区：重点指导幼儿熟练掌握用筷子夹东西

（2）益智区：新添树叶，重点指导排一排，对树叶进行排序。

（3）美工区：新添《制作树叶标本》，重点指导幼儿制作的《制作树叶标本》。

（4）语言区：新添贴放《秋的画报》图片，重点指导幼儿能根据图片进行创编活动。

本周反思

1．教学活动季节氛围浓。

在本周的活动中，我们的教学活动充满着浓浓的秋意，孩子们在活动中多感官参与其中，感受秋天的美、感受秋天的变化、感受秋天色彩的丰富。如在美术活动“我眼中的秋天”中，我们一起欣赏了秋天大自然的美景，然后和同伴进行合作创意用颜料、添画的方式来表现秋天的美景，孩子们参与的积极性非常高，作品表现得也非常具有秋意。

2．安全教育方面：

放学下楼时发现有小朋友在楼梯上嬉戏打闹，于是我用手机录下来第二天给孩子们看，让他们讨论这个行为对不对。把小朋友受伤的照片给孩子看看，让他们知道楼梯上打闹很危险。