星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1．来园接待：二次晨检，签到、洗手、照顾自然角等。

2．来园游戏：重点观察幼儿自主选择区域插牌。

3．个别指导：指导幼儿建构区搭建桥。

4．谈话活动：说一说自己的家乡，感受家乡的变化、认识螃蟹、秋游去

晨

锻

晨锻：（晴天安排）

材料：坦克圈、锥形筒、垫子、沙包、飞盘、高跷等；发展幼儿的身体平衡、协调能力。

晨锻：（晴天安排）

材料：三轮车、竹节钻圈、垫子、高跷、沙包、飞盘等；提高幼儿身体的灵活性。

晨锻：（晴天安排）

材料：大型玩具、跳袋、沙包、套圈、跳格子、飞盘等；增强幼儿的力量和耐力。

晨锻：（晴天安排）

材料：波浪桥、鸭子走路、柠檬跳球、弹弹圈、沙包、飞盘等；发展幼儿的平衡能力。

晨锻：（晴天安排）

材料：迷彩网、竹梯、垫子、网球拍、跳球、沙包、飞盘等；增强幼儿攀登能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：投掷球、沙包、飞盘；提高幼儿投掷能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：垫子、拱门、呼啦圈；发展幼儿钻爬能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：高跷、木梯、飞盘；提高幼儿平衡能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：羊角球、跳袋、牛奶箱；发展幼儿跨跳能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：青蛙跳、跳袋、呼啦圈；发展幼儿跑跳能力。

学习

活动

美术：黑白鸟

音乐：拍手唱歌笑呵呵

数学：树叶找朋友

健康：咪咪吃鱼

语言：桂花雨

上

午

游

戏

1.专用室：美术室

  重点指导：认识美术区的材料，了解简单的使用方法，能找到合适的位置进行美术创作活动。

2.户外游戏：探险区

  重点指导：学习使用探险区的器材搭建隧道，遵守游戏规则，能注意安全。

3.区域活动：

  重点指导：美工区

益智区：材料水果接龙、图形配对、迷宫等，重点指导能按规律专注的进行操作。

美工区：材料蜡笔、颜料、胶棒等。重点指导画一画秋天的水果，感受秋天丰收的喜悦。

生活区：材料花生、松子等。重点指导学会剥花生，练习手指精细动作。

建构区：材料清水积木，纸筒等。重点指导做好游戏计划，同伴合作一起搭建公园。

语言区：材料彩纸、记号笔等，重点指导学习将自己阅读过的图书画下来。 

下

午

活

动

户

外

活

动

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）足球赛

（2）盲人摸路

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）攀爬乐

（2）抓尾巴

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）网鱼

（2）追逐战衣

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）放烟花

（2）穿越火线

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）吹泡泡

（2）圈圈乐

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）平衡我最行

（2）爬爬乐

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）玩轮胎

（2）大型玩具

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）圈圈乐

（2）平衡我挑战

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）老鼠笼

（2）跳跳乐

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）我是小投手

（2）小蚂蚁运粮食

游

戏

活

动

自主游戏

专用教室

自主游戏

专用教室

一周小结：新塘之星（游戏规则遵守方面以及安静午餐方面）

安

全

教

育

内容：食品安全

要求：进餐、饮水前要摸一摸、吹一吹，拾到的食物不乱吃。

内容：自我保护

要求：不拿清洁用品、杀虫剂玩，捉迷藏时不躲在柜子或箱子里。

内容：居家安全

要求：不攀爬登高，不在阳台、窗边及楼梯口嬉戏。

内容：自我保护

要求：不可独自去公共厕所、乘公共汽车、看电影。

内容：自我安全意识

要求：姓名、家庭住址不告诉陌生人。

日常生活

1.学习习惯：认真听讲，学会举手发言，不随便插嘴。

2.生活习惯：能够自己穿脱衣服，不穿反鞋子和裤子。

3.卫生习惯：饭前和便后洗手，安静就餐。

家长工作

1.家长与幼儿收集秋天的农作物等，与孩子感受秋天丰收的景象。

2.让孩子学会分享，懂得关心和帮助同伴。

环境创设

1．主题墙饰：《多彩的秋天》

2．区域设置：

（1）生活区：新添剥生、松子，重点指导幼儿练习手部精细动作。

（2）益智区：新添枫叶，重点指导排一排，对树叶进行排序。

（3）美工区：新添《橘子》，重点指导幼儿进行《橘子创意画》。

（4）语言区：新添骰子上贴有故事情节的小图片，重点指导幼儿掷“骰子”说故事。

本周反思

1．生成活动的开展。

   在开展《我眼中的秋天》主题活动中，幼儿对秋天的景物、动物都非常感兴趣。通过组织幼儿对“我想知道秋天的……”投票活动，讨论得出幼儿对螃蟹很感兴趣。于是我们生成了谈话活动：可爱的小螃蟹。并用调查问卷的方式让幼儿了解了螃蟹的种类、居住的环境、食物等。

2．区域活动有秩序。 

经过一个多月的幼儿园生活，幼儿已经学会了自主插牌，并根据插牌进行区域活动，能在自己选择的区域活动中安静有序游戏，会自己布置场地、取放游戏材料，有坚持性，能在老师的提醒和帮助下学习区域活动的记录。

3．常规管理需加强。

在学习活动中，有个别幼儿不能集中注意力进行集体活动，有的幼儿坐姿不端正，需要多次提醒，接下来要在学习常规方面进行调整。