星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：对幼儿进行二次晨检，问询幼儿的身体状况，检查幼儿口袋是否有异物。

2.来园游戏：插塑积木、绘画等。

3.个别指导：怎样签到，学习入园晨检流程。

4.谈话活动：今天的开心事、我的好朋友、我会做的事、幼儿园的快乐生活、你最喜欢幼儿园里的什么地方。

晨锻

晨锻：（晴天安排）

材料：坦克圈、锥形筒、垫子、沙包、飞盘、高跷等；发展幼儿的身体平衡、协调能力。

晨锻：（晴天安排）

材料：三轮车、竹节钻圈、垫子、高跷、沙包、飞盘等；提高幼儿身体的灵活性。

晨锻：（晴天安排）

材料：大型玩具、跳袋、沙包、套圈、跳格子、飞盘等；增强幼儿的力量和耐力。

晨锻：（晴天安排）

材料：波浪桥、鸭子走路、柠檬跳球、弹弹圈、沙包、飞盘等；发展幼儿的平衡能力。

晨锻：（晴天安排）

材料：迷彩网、竹梯、垫子、网球拍、跳球、沙包、飞盘等；增强幼儿攀登能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：投掷球、沙包、飞盘；提高幼儿投掷能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：垫子、拱门、呼啦圈；发展幼儿钻爬能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：高跷、木梯、飞盘；提高幼儿平衡能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：羊角球、跳袋、牛奶箱；发展幼儿跨跳能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：青蛙跳、跳袋、呼啦圈；发展幼儿跑跳能力。

学习

活动

美术：我设计的空中花园

音乐：头发、肩膀、膝盖、脚

数学：藏起来的花瓣

健康：筷子夹夹夹

语言：别说我小

上

午

游

戏

1.专用室：舞蹈房

  重点指导：熟悉舞蹈房环境，能够跟随音乐练习基础动作。

2.户外游戏：探险区

  重点指导：合理选择武器。

3.区域活动：

  重点指导：语言区

益智区：材料电路，重点指导根据说明书，尝试搭电路。

语言区：材料白纸，重点指导制作故事书。

美术区：材料卡纸，重点指导制作我的好朋友创意画。

建构区：材料各种积木、辅助材料，重点指导合理使用各种长短的积木进行创意建构我们班的种植园地。

生活区：材料筷子，重点指导学习用筷子夹豆子。

下

午

活

动

户

外

活

动

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）足球赛

（2）盲人摸路

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）攀爬乐

（2）抓尾巴

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）网鱼

（2）追逐战衣

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）放烟花

（2）穿越火线

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）吹泡泡

（2）圈圈乐

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）平衡我最行

（2）爬爬乐

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）玩轮胎

（2）大型玩具

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）圈圈乐

（2）平衡我挑战

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）老鼠笼

（2）跳跳乐

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）我是小投手

（2）小蚂蚁运粮食

游

戏

活

动

专用教室

自主游戏

专用教室

自主游戏

专用教室

安

全

教

育

内容：有序离园

要求：排队要拉好小手，不推挤不打闹。

内容：正确使用筷子

要求：有小朋友添饭时拿着筷子上来，及时改正不乱玩。

内容：上铺孩子不站起来

要求：在下面先脱好外套，再到上铺，脱裤子的时候坐下来。

内容：安静排队

要求：走路的过程中保持安静，并跟紧前面的小朋友。

内容：正确搬椅子的方法

要求：请全体小朋友学习一下搬椅子的正确动作，及时纠正与提醒。

日常生活

1.坚持每天早晨和门卫叔叔、保健医生热情有礼貌的打招呼，感恩他们的辛苦付出。

2.日常欣赏：美术作品《我设计的空中花园》《红黄蓝》。

3.学习自己的事情自己做，提高孩子的自理能力。

4.能按七步洗手法的要求进行洗手，注意自己的个人卫生。

家长工作

1.熟悉接送流程，注意上学放学的时间节点并遵守规则、不插队。

2.鼓励幼儿做游戏计划，引导幼儿口述计划内容。

3.鼓励幼儿独立进园，并配合老师做好消毒、测体温的工作。

环境创设

1．主题墙饰： 我升中班啦

2．区域设置：

（1）生活区：新添使用筷子版面，重点指导正确使用筷子。

（2）小建构区：新添磁力片，重点指导利用磁力片建构。

（3）益智区：新添电路，重点指导正确使用电路电路电路。

（4）音乐区：新添小乐器，重点指导熟悉歌曲，根据图片创编动作，愿意参加表演活动。

（5）美术区：新添线描基本画法、纸盘，用图画或其他符号装饰纸盘等。

（6）语言区：新添连环画版面，知道自己长大了会做许多事情。

（7）建构区：新添我的计划版面，会用绘画的方式记录自己想搭建的建筑物。

本周反思

1．认识新朋友

本学期来了几位新朋友，因此在一日生活中，我们鼓励幼儿与班内新同学交朋友，从而帮助新生尽快适应中班集体生活。在教学活动上。语言《别说我小》进一步让幼儿知道了升入中班的意义，通过欣赏名画，萌发了幼儿对颜色的兴趣，和幼儿一起布置了美工区的版块。

2.尝试自主午餐

本周开始我们尝试进行自主午餐活动。通过轻音乐、班级优化大师等，让幼儿在优美的音乐中进行午餐活动，既感觉轻松舒服，又能起到音乐的暗示作用。自助午餐更能体现幼儿的自我服务意识，增强幼儿的责任心。

3．不足之处

由于时隔一个暑假，所以在班级常规上需要加强训练，在认识寻找自己学号的柜子时稍显混乱，缺乏规则意识。请家长配合让幼儿学写自己的学号。