关键经验

美术

借助绘画、折纸、欣赏等艺术表现形式，知道夏天的一些清凉小工具。

语言

通过儿歌、故事，感受夏天的有趣活动，并能用简单的语言进行讲述。

社会

了解自己的小脚丫，学习爱护脚的方法。

科学

通过观察下雨现象，感知下雨天和雨水的特征。

音乐

学会用后踢小跑步表现出舞蹈的欢快情绪。

集体活动

第十八周

第十九周

一

语言：六一怎么过

一

语言：河马大轮船

二

音乐：小枕头

二

音乐：碰一碰

三

美术：漂亮的西瓜扇

三

美术：夏天的树

四

科学：彩虹实验

四

数学：我长大了

五

健康：长头发的小男孩

五

社会：衣服我会自己穿

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：超轻粘土、塑封纸

重点观察：

美工区：重点指导涂鸦创作

数学区：重点指导观察5以内数字的点物匹配

语言区：重点指导幼儿学会爱护图书

角色游戏

材料投放：乐器、服装

重点观察：

娃娃家：能热情地接待客人。

图书角：重点指导幼儿安静阅读。

星星剧场：重点指导幼儿认识乐器，学会基本的演奏方法。

生活

活动

1.知道天气虽热，但不能贪吃冷饮。

2.学会保护自己的小脚。

3.天气炎热，知道让自己变凉快的小方法。

家园配合

1.了解夏天的凉快小工具。

2.观察各式各样的花背心，了解其是夏天的着装。

3.家长在家庭生活中要培养幼儿良好的生活卫生习惯，防止夏季传染疾病的发生。

4.在家时，教育孩子多和凉白开，不贪吃饮料。