关键经验

美术

熟悉各种绘画工具和材料，培养对美术活动的兴趣。

语言

通过观看道具挂图演示、角色手偶扮演师幼互动讨论等方式理解对话结构的通话内容。

社会

能大胆地在集体中介绍自己妈妈的1~2项本领，并为妈妈感到自豪。

科学

初步感知海绵的轻软、受压会变形、能吸水等主要特征。

音乐

熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲第二句的节奏，学习自然地边唱边做歌表演动作。

集体活动

第一周

第二周

一

语言：我有一双小小手

一

音乐：猴子爬树

二

音乐：两只小小鸭

二

美术：设计糖纸

三

美术：漂亮的糖纸

三

语言：小兔子找太阳

四

数学；给娃娃送水果

四

科学：神奇的海绵宝宝

五

健康；他为什么肚子疼

五

社会：夸夸我的好妈妈

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：海绵、糖纸

重点观察：

美工区：重点指导糖纸设计

科学区：重点指导观察海绵的吸水性

语言区：重点指导幼儿学会爱护图书

角色游戏

材料投放：乐器、服装

重点观察：

娃娃家：能热情地接待客人。

图书角：重点指导幼儿安静阅读。

星星剧场：重点指导幼儿认识乐器，学会基本的演奏方法。

生活

活动

1．今天你喝了吗？鼓励幼儿自主喝水。

2．及时大小便。鼓励幼儿自主进行如厕，不会的可以主动请求老师的帮助。

3. 自主吃饭。鼓励幼儿自己吃饭并且尽可能的吃完属于自己的一份饭菜。

家园配合

1．按防疫要求带好口罩接送。

2. 配合收集相关游戏材料。