关键经验

语言

能说出自己居住的地方，学习用较连贯的语言讲述当地的物产和风景名胜，埃及的家乡，为自己的家乡感到自豪。

美术

会用游戏、绘画、制作等方法表现自己对居住地方的认识及情感，有建设、梅花家乡的美好愿望。

健康

会倾诉，懂得情绪的发泄方式，感受微笑的力量。

社会

进一步了解和关心幼儿园及家庭的周边环境，懂得爱护社区。

音乐

学习用不同的速度演唱歌曲，感受勤快人和懒惰人不同的工作态度。

集体活动

第十八周

第十九周

一

语言：小花籽找快乐

音乐：大馒头

科学：蜗牛

美术：鹅鹅鹅

社会：我是勇敢的消防员

音乐：地毯上的游戏

 美术：漂亮的假发

数学：左与右

健康：能干的我

语言：荷花荷花几月开

二

三

四

五

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：将社区的场景布置在主题墙上。

重点观察：美工区

表演区：重点指导幼儿表演新学的歌曲以及舞蹈《小小雨点》。

生活区：重点指导能够互相之间学习扎马尾辫。

美工区：重点指导幼儿用不同的手法制作平面和立体的房屋。

建构区：重点指导建构我的社区主题建构。

语言区：重点幼儿能根据绘本图书的内容，自主阅读图书，知道各个建筑的颜色与代表功能。

益智区：重点指导幼儿能够将钥匙与锁进行匹配，成功开锁。

其他游戏

材料投放：自我服务工具。

重点观察：

表演区：指导幼儿进行表演前的自我装扮。

生活区：根据各个区域的需求进行定向加工。

生活区：制作草头饼。

生活

活动

1.能够说出自己的小区在哪里，报出自己的门牌号以及家人的姓名与电话。

2.能做好自身的保健卫生工作，预防传染病，有不舒服的及时告诉老师。

3.能够积极参加集体活动，动脑筋，做到认真倾听同伴发言，姿势端正。

4.饭后漱口，起床后能够主动整理自己的床铺，掌握正确叠被子的方法。

家园配合

1.建议家长在传染病高发期不带幼儿去人多的地方，回家后消毒。

2.与幼儿参观自己的社区，体验逛超市、倒垃圾等生活环节。

3.帮助孩子记住家人的电话号码以及门牌号，告诉幼儿生活中不给陌生人开门。

4.天气逐渐炎热，告知幼儿适量运动，及时补充水分，不私自去河边。