关键经验

美术

能制作小礼物表达对亲人的谢意。

语言

知道自己家住在哪里，愿意表达自己对父母的爱。

健康

帮助幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。

科学

乐意探究家中的事物和现象，能分辨周围环境中物品的大小。

音乐

初步感受歌曲优美的旋律，会用连贯，柔和的声音演唱歌曲。

集体活动

第十一周

第十二周

语言：小象的鼓槌

健康：跟着妈妈去商场

美术：我的小房子

数学：吃“饼干”

音乐：我家有几口

美术：全家福

语言：小兔找家

社会：我爱我家

音乐：袋鼠

科学：它们是谁的宝宝

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料调整：美工区：投放全家福照片、超轻黏土、魔术棒。生活区：刷牙工具。语言区：新增家庭情感类图书。

重点观察：

美工区：幼儿操作《我的小房子》。

语言区：能结合自己的感受描述家人的典型特征。

科学区：乐意探究家中的事物和现象，能分辨周围环境中物品的大小。

生活区：初步具备基本的生活自理能力。

角色游戏

材料调整：娃娃家投放拖把、扫把、簸箕。表演区投放各类工作服饰。

重点观察：

娃娃家：重点指导幼儿能够模仿爸爸妈妈的行为进行游戏。

表演区：重点指导幼儿大胆表演儿歌。

娃娃家：重点指导幼儿如何扫地、拖地。

生活

活动

1.帮助幼儿感受大家庭的温暖与快乐，懂得家人之间要相互关心，相互尊重。

2.指导幼儿认识一些基本的生活物品，对周围的事物感兴趣。

3.帮助幼儿感受大家庭的温暖与快乐，懂得家人之间要相互关心，相互尊重。

家园配合

1.养成良好的生活习惯，发展幼儿的生活自理能力。

2.多带孩子一起动手操作美工、纸工活动，增强孩子学习的兴趣和亲子间的情感。

3.引导多注意日常生活中数学，并与孩子一起寻找答案。