关键经验

美术

幼儿自主选择美工区的绘画材料，提供各种操作的步骤图，以便幼儿进行自己的操作，使其能够体验成功的喜悦。

语言

通过观阅读各类绘本故事，鼓励幼儿大胆的用自己的语言讲述故事的内容。

社会

鼓励幼儿自己的事情自己做，提高自我服务以及自理能力。

科学

收集各类玩具，幼儿通过玩各种玩具，感知物体的轻重。

音乐

熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲的节奏，鼓励幼儿在集体面前大胆的表演。

集体活动

第三周

第四周

第五周

一

语言：小鸭子找朋友

一

语言：小小鸟

一

语言：蛋炒饭

二

数学：数蚕豆

二

科学：玩具真好玩

二

音乐：小象

三

美术：好吃的糖果

三

音乐：狐狸和石头

三

美术：宝宝艺术照

四

健康：躲开它们

四

社会：我是小帮手

四

数学：娃娃超市

五

音乐：小娃娃

五

美术：跳舞的彩带

五

健康：尝尝看特别香

生成

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：海绵、糖纸、各种玩具

重点观察：

美工区：重点指导欣赏各种糖果并进行糖果的制作。

科学区：重点指导幼儿收集各类玩具并进行自主探索，在探索中感知物体的轻重。

语言区：重点指导幼儿学会轻翻图书，能够一页一页地阅读，并能简单讲述故事的内容，学会图书的整理。

角色游戏

材料投放：乐器、服装

重点观察：

娃娃家：能热情、礼貌的接待客人。

图书角：重点指导幼儿安静阅读。

星星剧场：重点指导幼儿认识乐器，学会基本的演奏方法，能够随音乐节奏舞动。

生活

活动

1．鼓励幼儿离园时，整理好自己的物品，并有序排队。

2．鼓励幼儿能够安静用餐，并自己整理干净桌面。

3. 鼓励幼儿安静午睡，尝试自己穿脱衣服。

家园配合

1．按防疫要求带好口罩接送。

2. 继续请家长配合收集游戏区的材料。