中班：爷爷为我打月饼（重点领域：音乐）

活动目标：

1.感受中秋节的愉快团圆氛围。

2.熟悉旋律及歌词，学习用不同乐器为歌曲伴奏。

3.能根据教师的言语提示进行演奏，体验合作演奏的乐趣。

活动准备：

1.物质准备:PPT、各类乐器

活动过程：

（一）谈话导入

1.师:小朋友们，你们都知道哪些节日呀?你们最喜欢的节日是哪一个呀?

2.师:嗯，老师也很喜欢中秋节，那你们知道中秋节我们要干嘛吗?

3.师:对了，吃月饼，今天呢，老师就要教我们班的小朋友一首儿歌，与月饼有关，大家一起来看看吧!

（二）播放音频引导幼儿熟悉旋律及歌词

1.播放歌曲音频及图片《爷爷为我打月饼》，引导幼儿熟悉旋律及歌词。

师:小朋友们，视频咱们也看完了，老师要问大家几个问题。

2.将视频中的主体部分制作成PPT一张一张展示

师:几月几号月儿明啊?谁在为我打月饼?月饼是什么形状的呀?爷爷是什么人啊?爷爷对我怎么样呀?我为爷爷做了什么?

3.师:小朋友们，这首歌听完了后，你们有什么感受吗?(快慢，欢乐悲伤)

（三）展示《爷爷为我打月饼》图谱，调动幼儿的四肢节奏

1.师:小朋友们想象一下，现在想象一下，我们的身体就是大乐器，敲哪儿发出的声音都不一样，现在小朋友们和老师一起完成《爷爷为我打月饼》的演奏好吗?(引导幼儿用身体表现歌曲)

2.师:我们可以用哪些身体动作来表现歌曲的节奏呢?(拍肩拍手拍腿跺脚)我们一起来试试吧。

3.播放歌曲音频及节奏图谱，幼儿边听边做动作表现歌曲的节奏。

（四）出示乐器，引导幼儿学会乐器的正确使用方法。

1.介绍乐器的名称和使用方法。

2.鼓励幼儿动手操作乐器，让乐器发出声音。

师：不同的乐器发出的声音一样吗?怎样才能让乐器发出好听的声音?

小结:不同的乐器发出的声音是不一样的,使用的力度不一样，声音大小也会不一样。只有爱护它们，用正确的方法使用它们，乐器才能发出好听的声音。

3.播放歌曲音频及图谱《爷爷为我打月饼》发放乐器，幼儿学习用不同乐器为歌曲伴奏。

4.将幼儿分为4组，每组拿不一样的乐器，幼儿在教师的言语提示下尝试进行演奏。

每个小组拿的乐器都不一样，拿同样乐器的小朋友要一起演奏，老师会提醒你们什么时候开始演奏。

5.让幼儿换不同的乐器，进行不同部分的演奏，组与组之间交换乐器进行演奏。

    6.选出节奏感较强的小朋友担任指挥官，指挥其余小朋友进行演奏。

活动延伸：

区域活动：在表演区，投放歌曲音频《爷爷为我打月饼》及各种打击乐器，鼓励幼儿进行演奏。

家园共育：家长可以在家和幼儿一起制作月饼，感受节日的氛围并锻炼幼儿的动手操作能力。