中班：做朋友吧（重点领域：语言） 

活动目标：

1.观察画面讲述故事，丰富词语“郁闷”，学说“变成什么真好玩”的句式。

2.能用玩一玩、摆一摆等方式大胆创编和讲述故事情节。

3.养成认真倾听、大胆表达的习惯。

活动准备：

1.绘本《做朋友吧》的PPT；投票版面2个。

2.毛根、纸笔、魔尺、粘贴板和绳子。

活动过程：

（一）图片导入，引出话题

师：今天我们班来了一位动物朋友（出示小蛇部分身体图片），你们猜猜它是谁？

（二）阅读绘本前半部分

1.观察2页。

师：小蛇今天心情如何？它为什么不开心呢？我们来听一听。

2.集体阅读3，学习简单的对话。

师：小蛇来到了哪里，遇到了谁？它会怎么打招呼呢？

师：小青蛙看到小蛇，心里感觉怎样？你从哪里看出来的？

师：小青蛙会怎么说？

3.自主阅读4、5、6。

师：小蛇找到了谁，他们是怎么说的？

（三）自主阅读绘本中间部分

1.观察第7页。

师：小动物和小朋友们都不愿意和它交朋友，这时小蛇的心情怎么样？

师：你觉得小蛇怎样做才会变温柔和热情？让别人不再害怕它呢？

2.观察第9—12页。

师：你刚才看到了什么？谁来连起来说一说？

师：小蛇遇到了这么多的朋友，它现在的心情是怎样的？

（四）创编故事。

1.幼儿自主创编和分享。

师：小蛇通过变身和谁谁做朋友了？小蛇还会变成什么让别的小动物都喜欢它呢？请你用毛根拧一拧、魔尺转一转、绳子摆一摆，然后和好朋友说一说。

2.幼儿分散操作讲述。

3.集中交流。

师：你刚才让小蛇到底变成了什么，和谁做了朋友，是怎么玩的?

4.小结：小朋友真能干呀，帮小蛇找到了这么多变身的方法，交到了这么多朋友。其实这个故事藏在绘本里，绘本的名字叫《做朋友吧》，是由日本的松冈达英创作的。

师：交朋友真是一件令人开心的事情，小朋友你们有好朋友吗？在我们生活中除了身边的好朋友，还有动物朋友、植物朋友，那等会让我们再去找一找吧。

活动延伸：

1.区角活动：在阅读区中完整欣赏绘本，创编小蛇交朋友的故事。

2.日常生活：懂得用适合的、彼此都喜欢的方式交朋友。

附绘本故事：《做朋友吧》（松冈达英 文/图，蒲蒲兰 译，连环画出版社）

我是小蛇。我很想和大家一起玩儿，可是……谁都讨厌我。呜呜，呜呜，呜呜。怎样才能和大家做朋友呢？

先跟大家打个招呼试试看吧。

小蛇来到了小池塘，遇到了小青蛙，小蛇说：“嗨！小青蛙你好呀！我们一起来玩吧！”

小青蛙说：“哇！好可怕！快跑！”

小蛇遇到了小老鼠，小蛇说：“嗨！小老鼠你好呀！我们一起来玩吧！”

小老鼠说：“哇！好可怕！快跑！”

小蛇遇到了小鸟，小蛇说：“嗨！小鸟你好呀！我们一起来玩吧！”

小鸟说：“哇！好可怕！快跑！”

小蛇遇到了小朋友，小蛇说：“嗨！小朋友你好呀！我们一起来玩吧！”

小朋友们说：“哇！好可怕！快跑！”

蛇：为什么大家都害怕我呢？因为我没有脚，模样令人讨厌吗？郁闷，郁闷，郁闷……

对啦！！我要做一条温柔的蛇！热情的蛇！！

小蛇变成滑滑梯，刺溜刺溜真好玩。

小蛇变成大轮子，咕噜咕噜真好玩。

小蛇变成跷跷板，一上一下真好玩。

小蛇变成长绳子，蹦蹦跳跳真好玩。

“真开心哪！”“下次我们还要一起玩儿！”