星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：对幼儿进行二次晨检，问询幼儿的身体状况，检查幼儿口袋是否有异物。

2.来园游戏：进行自主游戏等。

3.个别指导：能够友好礼貌大方地跟老师同伴打招呼。

4.谈话活动：咳嗽、打喷嚏时请用手捂嘴巴；走路时看前面，以免撞到他人；坚持按时来园；不把别人的区域牌挪走；按时间签到、不乱签。

晨锻

晨锻：（晴天安排）

材料：纸箱、乌龟壳、塑料圈、飞盘、卡通投靶器、数字投掷组合；发展幼儿的追逐、躲避能力以及幼儿的手眼协调能力。

晨锻：（晴天安排）

材料：纸箱、乌龟壳、塑料圈、飞盘、卡通投靶器、数字投掷组合；发展幼儿的追逐、躲避能力以及幼儿的手眼协调能力。

晨锻：（晴天安排）

材料：纸箱、乌龟壳、塑料圈、飞盘、卡通投靶器、数字投掷组合；发展幼儿的追逐、躲避能力以及幼儿的手眼协调能力。

晨锻：（晴天安排）

材料：纸箱、乌龟壳、塑料圈、飞盘、卡通投靶器、数字投掷组合；发展幼儿的追逐、躲避能力以及幼儿的手眼协调能力。

晨锻：（晴天安排）

材料：纸箱、乌龟壳、塑料圈、飞盘、卡通投靶器、数字投掷组合；发展幼儿的追逐、躲避能力以及幼儿的手眼协调能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：桌椅、圈圈、垫子、柜子等，发展幼儿跑跳、钻爬能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：桌椅、圈圈、垫子、柜子等，发展幼儿跑跳、钻爬能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：桌椅、圈圈、垫子、柜子等，发展幼儿跑跳、钻爬能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：桌椅、圈圈、垫子、柜子等，发展幼儿跑跳、钻爬能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：桌椅、圈圈、垫子、柜子等，发展幼儿跑跳、钻爬能力。

学习

活动

健康：学扎马尾辫

语言：虎牙河狸该行记

美术：蚂蚁

音乐：小老鼠打电话

数学：序数1-5

上

午

游

戏

1.专用室：（美术室）

  重点指导：喜欢参与美术活动，愿意自由表达自己所想的大胆创作。

2.户外游戏：小农庄  重点指导：在小农庄中学习招待小客人。

3.区域活动：

  重点指导：语言区。

益智区：材料硬币、滴管，重点指导观察硬币上可以存几滴水，并进行记录。

建构区：材料各种积木、辅助材料，重点指导幼儿合作搭建社区。

生活区：材料毛线，重点指导幼儿用毛线编3股辫。

美术区：材料粘土、蜡笔，重点指导用各种材料对绘画的房子进行装饰。

语言区：材料图片《虎牙河狸该行记》，重点指导根据图片画面进行描述。

下

午

活

动

户

外

活

动

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）运粮食

（2）花样拍球

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）切西瓜

（2）萝卜蹲

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）老鹰抓小鸡

（2）滑索

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）丢手绢

（2）平衡我挑战

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）对战

（2）切西瓜

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）平衡我最行

（2）爬爬乐

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）运粮食

（2）吹泡泡

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）穿越火线

（2）翻山越岭

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）盲人摸路

（2）滑索

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）放烟花

（2）我是小投手

游

戏

活

动

专用教室

自主游戏

专用教室

自主游戏

专用教室

安

全

教

育

内容：不随便逗小动物。

要求：不要随便逗猫、兔、狗等小动物玩，以免发生意外。。

内容：不乱吃药

要求：放在桌上的药品，不乱吃。

内容：不在楼梯上打闹、玩耍

要求：知道在楼梯玩耍的危险，不在楼梯间玩耍。

内容：不在马路上玩耍

要求：不到马路上玩耍，走路靠右边，没成人带领不自己过马路。

内容：不乱拨电话。

要求：别拿电话当玩具玩，不要乱拨电话。

日常生活

1.提醒幼儿注意饮食卫生，保持良好的生活卫生习惯。

2.引导幼儿坚持用七步洗手法洗手，保持个人卫生。

3.引导幼儿做好游戏计划，在游戏时遵照自己的计划进行游戏。

4.保持正确的坐姿，不翘二郎腿。

家长工作

1.请家长带小朋友了解居住的社区中有哪些工作人员，初步了解这些人员的工作内容。

2.带幼儿观察自己居住的社区建筑及道路的特点。

3.利用周末和幼儿运用废包装纸进行简单的手工制作房子，在制作中运用剪、撕、贴等技能。

4.请家长在家给幼儿勤洗头、洗澡，帮助幼儿养成良好的卫生习惯

环境创设

1．主题墙饰：我们的社区

2．区域设置：

益智区：材料硬币、滴管，重点指导观察硬币上可以存几滴水，并进行记录。

建构区：材料各种积木、辅助材料，重点指导幼儿合作搭建社区。

生活区：材料毛线，重点指导幼儿用毛线编3股辫。

美术区：材料粘土、蜡笔，重点指导用各种材料对绘画的房子进行装饰。

语言区：材料图片《虎牙河狸该行记》，重点指导根据图片画面进行描述。

本周反思

我们有意识地让幼儿从感性上初步认识劳动的意义，知道劳动可以创造一切。比如，让孩子知道每天吃的大米和蔬菜是农民伯伯种出来的；身上穿的衣服是服装厂的阿姨做的；好玩的玩具是玩具厂的工人叔叔做的；家里的电视机、电冰箱也是工人叔叔制造的，让孩子懂得所有与我们生活息息相关的物品都是人们通过劳动创造的。从而也激发了孩子们对劳动的兴趣。