星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1．来园接待：自主签到、二次晨检。

2．来园游戏：重点观察幼儿自主选择区域插牌。

3．个别指导：指导幼儿建构区用多种材料搭建。

4．谈话活动：自己的事情自己做，我会做的事情。

晨锻

晨锻：（晴天安排）

材料：皮球、平衡木、呼啦圈、锥桶、垫子等；发展幼儿拍球能力和身体的协调能力。

晨锻：（晴天安排）

材料：皮球、平衡木、呼啦圈、锥桶、垫子等；发展幼儿拍球能力和身体的协调能力。

晨锻：（晴天安排）

材料：皮球、平衡木、呼啦圈、锥桶、垫子等；发展幼儿拍球能力和身体的协调能力。

晨锻：（晴天安排）

材料：皮球、平衡木、呼啦圈、锥桶、垫子等；发展幼儿拍球能力和身体的协调能力。

晨锻：（晴天安排）

材料：皮球、平衡木、呼啦圈、锥桶、垫子等；发展幼儿拍球能力和身体的协调能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：飞盘、套圈、丢沙包、尾巴、抛接器等。提高幼儿的投掷机能。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：水果蹲、飞盘、尾巴、踩高跷、跳跳袋等；增强幼儿追逐、躲闪的能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：小桌子、小椅子、沙包、尾巴、踩高跷、跳跳袋等；发展幼儿的平衡能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：羊角球、沙包、圈圈、皮球、纸球、飞骠等；发展幼儿跳跃能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：体操圈、套圈、沙包、尾巴、抛接器、跳格子等；发展幼儿双脚跳跃能力。

学习

活动

健康：我会倾诉

语言：会长大的鞋子

音乐：如果我是一片云

美术：小鸟的捕食

数学：谁跳的远

上

午

游

戏

1.专用室：科发室

重点指导：探索油水分离的现象，知道水的密度比油大。

2.户外游戏：小农庄

重点指导：制作美味的水果沙拉。

3.区域游戏：

表演区：大鼓、手铃、三角架等，重点指导听音乐有节奏地敲击乐器。

语言区：纸、记号笔等，引导幼儿在阅读后尝试用绘画形式进行记录。 

科学区：扑克牌，能够格局数字和花色规律进行排序或填空。

美工区：运用超轻黏土制作春天里各种各样的花朵。

下

午

活

动

户

外

活

动

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）足球赛

（2）盲人摸路

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）攀爬乐

（2）抓尾巴

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）网鱼

（2）追逐战衣

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）放烟花

（2）穿越火线

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）吹泡泡

（2）圈圈乐

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）平衡我最行

（2）爬爬乐

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）玩轮胎

（2）大型玩具

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）圈圈乐

（2）平衡我挑战

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）老鼠笼

（2）跳跳乐

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）我是小投手

（2）小蚂蚁运粮食

游

戏

活

动

专用室

自主游戏

自主游戏

自主游戏

自主游戏

安

全

教

育

内容：火灾逃生小知识

要求：发生火灾不慌张，不乘电梯，湿毛巾捂口鼻，弯腰低头快速跑。

内容：节假日不去人多的地方。

要求：

知道疫情还在继续，不去人多的地方。不吃对身体没有帮助的垃圾食品，多吃些绿色蔬菜和肉类。

内容：离园不乱跑

要求：离园时不从老师背后跑走，叫到名字和老师说再见后才能离开。

内容：吃饭喝水不说话

要求：吃饭喝水时不要讲话，否则有可能会发生呛水或食物卡喉咙等危险。

内容：过马路不遵守交通规则

要求：观看交通规则视频，学习交通规则。在过马路时遵守交通规则，不横穿马路。

日常生活

1.学习自己的事情自己做，提高孩子的自理能力。

2.安全上下楼梯，排队要拉好小手，不推挤不打闹

3.认识筷子尖尖很危险，午餐的时候不把筷子放在嘴巴里走路。

4.安全上下楼梯，排队要拉好小手，不推挤不打闹。

家长工作

1.熟悉接送流程，注意上学放学的时间节点并遵守规则、不插队。

2.请家长帮助幼儿了解幼儿园不同老师的工作，进一步认识幼儿园。

3.请家长积极配合老师带一些话题活动所需要的东西。

环境创设

1．主题墙饰：《相亲相爱一家人》

2．区域设置：

（1）生活区：新添剥花生米，重点指导幼儿练习手部精细动作。

（2）益智区：新添匹配图片，重点指导根据图片进行匹配。

（3）美工区：新添油画棒，水粉颜料毛笔等，重点指导幼儿尝试用不同的绘画形式表现，如蜡笔画、水粉画、水墨画等。

（4）语言区：新添故事骰子，重点指导幼儿看图讲故事。

本周反思

1.微课程继续进行

在孩子们的帮助下，蚕宝宝已经养了一段日子了。孩子们看着蚕宝宝每天地长大，只要有空就会去看看它、喂喂它，慢慢的有了一份难割舍的感情。正是这些背景与孩子的爱好成了这次活动的开展的动机。利于在养蚕过程中的视察与阅历的积累来帮助幼儿整体蚕的生长过程与其中的不同特征。

2.养成良好盥洗习惯

一日各环节生活习惯占了很大的比重，其中，盥洗所发生的频率最多。小便、洗手、喝水。由于幼儿人数众多、资源有限，在完成这“三步曲”时，幼儿经常要面临着“排队等候”的问题:在排队完成各项事情的过程中，出现了诸多的问题、矛盾和冲突，这些问题还着实影响到了正常教学活动的有序开展。所以，通过适当引导，合理解决“盥

洗三步曲”时的排队问题，将大大提高幼儿生活活动的效率。在这一引导过程中，我们逐渐发现通过让幼儿自主调配盥洗环节，更大程度上有利于幼儿高效地完成盥洗过程，减少“排队等候”，从而使各活动环节更为紧凑，还能培养幼儿节约时间、有效利用时间的意识。