关键经验

语言

理解故事情节，体验动物之间相互友爱的情感。

美术

学习用绘画的方式表现自己，画出自己的外形特征、兴趣爱好

科学

对自我生命的起源感兴趣，知道是妈妈的子宫孕育了自己。

社会

愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

音乐

尝试借助图片；理解歌词内容，并用主动填空图片的方式记忆歌词内容。

集体活动

第十三周

第十四周

第十五周

一

语言：好心的小蛇

音乐：爱干净的浣熊

科学：我从哪里来

社会：爸爸的工作

美术：我的名片

语言：会长大的鞋子

音乐：如果我是一片云

数学：谁跳的远

健康：雪糕甜甜不多吃

美术：小鸟的辅食

语言：梳子

音乐：地毯上的游戏

科学：水不见了

社会：爱心包裹

美术：帅气的爸爸

二

三

四

五

生成

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：水彩笔、胶水、小卡纸等

重点观察：美工区

美工区：尝试用水彩笔、卡纸等材料制作有创意的家人名片。

建构区：能用垒高、架空、连接等建构技巧搭建自己的家。

语言区：能利用绘本提示进行故事创编。

音乐区：提供爱干净的浣熊的音乐以及头饰，供幼儿进行表演。

角色游戏

材料投放：剪刀。

重点观察：

表演区：指导幼儿进行表演前的道具准备。

自然角：尝试用剪刀将长长的葱沿根剪下。

生活区：学会揉面、发面制作馒头。

生活

活动

1. 离园、入园有礼貌的和老师打招呼。

2. 乐于帮助，遇到有困难解决不了的小朋友能主动上前帮忙。

3. 遵守盥洗规则，餐点后能主动擦嘴、洗手。

家园配合

1. 与孩子一起游玩，增进亲子感情。

2. 关注天气，及时为孩子增减衣物。

3.了解家庭人员关系，能有礼貌打招呼。