星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：对幼儿进行二次晨检，问询幼儿的身体状况，检查幼儿口袋是否有异物。

2.来园游戏：晨间整理活动、进行自主游戏等。

3.个别指导：能够友好礼貌大方地跟老师同伴打招呼。

4.谈话活动：我是社区一份子。

晨锻

晨锻：（晴天安排）

材料：大型玩具（北侧）。发展幼儿的攀爬、平衡、身体协调能力。

晨锻：（晴天安排）

材料：大型玩具（北侧）。发展幼儿的攀爬、平衡、身体协调能力。

晨锻：（晴天安排）

材料：大型玩具（北侧）。发展幼儿的攀爬、平衡、身体协调能力。

晨锻：（晴天安排）

材料：大型玩具（北侧）。发展幼儿的攀爬、平衡、身体协调能力。

晨锻：（晴天安排）

材料：大型玩具（北侧）。发展幼儿的攀爬、平衡、身体协调能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：投掷球、沙包、飞盘；提高幼儿投掷能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：垫子、拱门、呼啦圈；发展幼儿钻爬能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：高跷、木梯、飞盘；提高幼儿平衡能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：羊角球、跳袋、牛奶箱；发展幼儿跨跳能力。

晨锻：（雨天、雾霾天安排）

材料：青蛙跳、跳袋、呼啦圈；发展幼儿跑跳能力。

学习

活动

语言：小花籽找快乐

科学：蜗牛

社会：我是勇敢的消防员

音乐：大馒头

美术：鹅鹅鹅

上

午

游

戏

1.专用室：（美术室）

  重点指导：喜欢参与美术活动，愿意自由表达自己所想的大胆创作。

2.户外游戏：足球场  重点指导：足球比赛规则。

3.区域活动：

  重点指导：科学区，观察蜗牛的特征，并进行记录。

益智区：有趣的天平。

建构区：材料各种积木、辅助材料，重点指导合理使用积木进行垒高社区构建。

生活区：材料彩绳，重点指导如何将彩绳进行编织游戏。

美术区：材料玉米粒，重点指导用玉米粒表现鹅。

语言区：材料图片《小花籽找快乐》，重点指导根据图片画面进行描述。

下

午

活

动

户

外

活

动

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）足球赛

（2）盲人摸路

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）攀爬乐

（2）抓尾巴

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）网鱼

（2）追逐战衣

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）放烟花

（2）穿越火线

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）吹泡泡

（2）圈圈乐

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）平衡我最行

（2）爬爬乐

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）玩轮胎

（2）大型玩具

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）圈圈乐

（2）平衡我挑战

户外晴天安排（地点）：

1.活动地点：西操场

2.活动内容：

（1）老鼠笼

（2）跳跳乐

雨天、雾霾天安排（地点）：

1.活动地点：走廊、教室

2.活动内容：

（1）我是小投手

（2）小蚂蚁运粮食

游

戏

活

动

专用教室

自主游戏

专用教室

自主游戏

专用教室

安

全

教

育

内容：遵守交通规则指示灯，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

要求：知道过马路要走人行道斑马线。

内容：一看，二慢，三通过，莫与车辆去抢道。

要求：知道基本的道路安全知识。

内容：驾驶员和乘做员一定要自觉戴好安全头盔，保护好自身安全。

要求：系好固定卡扣，保证人身安全问题。

内容：自觉学习道路安全法律法规知识，知法守法。

要求：有自我保护能力，避免交通意外伤害。

内容：电动自行车应在非机动车道内行驶。

要求：知道不遵守交通规则的危害。

日常生活

1.能根据气温和自身情况及时休息和补充水分。

2.就餐后能主动用湿纸巾擦拭桌面，保持桌面的干净整洁。

3.有序整理自己的物品，养成收拾整理的习惯。

4.每日喝完水能主动绕水杯带，养成好习惯。

家长工作

1.熟悉接送流程，注意上学放学的时间节点并遵守规则、不插队。

2.请家长帮助幼儿了解社区人员得到不同工作，进一步认识社区。

3.请家长引导幼儿做一些亲子球类运动游戏，提高幼儿的运动意识。

环境创设

1．主题墙饰：《我们的社区》

2．区域设置：

益智区：材料小球和瓶盖，重点指导如何利用瓶盖特性将小球搭高。

建构区：材料各种积木、辅助材料，重点指导合理使用积木进行垒高社区构建。

生活区：材料彩绳，重点指导如何将彩绳进行编织游戏。

美术区：材料毛笔、墨汁，重点指导国画表现鹅。

语言区：材料图片《小花籽找快乐》，重点指导根据图片画面进行描述。