关键经验

美术

练习握笔的姿势，提高幼儿的绘画技能。

语言

学会用多种感官观察春天的主要季节特征，并尝试用不同的方式表现出来。

社会

愿意学习并使用礼貌用语，体验运用礼貌用语进行交流的乐趣。

科学

能够自主尝试根据数量匹配同样多的物体。

音乐

感受和表现声音的大、小，学习用不同的方法演奏铃鼓，表现大雨和小雨不同的节奏和音色。

集体活动

第八周

第九周

第十周

一

语言：绿色的世界

一

语言：三只蝴蝶

一

语言：过河

二

科学：小鸡出壳

二

数学：章鱼先生过生日

二

科学：迎春花开了

三

健康：翘鼻子噜噜

三

社会：我是讲礼貌的小朋友

三

健康：我会主动喝水

四

音乐：小鸭小鸡

四

音乐：小兔捉迷藏

四

音乐：大雨小雨

五

美术：小蝌蚪

五

美术：美丽的花园

五

美术：春天的樱花树

生

成

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：黏土、树枝、颜料

重点观察：

美工区：重点指导用各种材料制作小蝌蚪、春天的花

数学区：重点指导观察5以内数字的点物匹配

语言区：重点指导幼儿利用头饰表演故事

角色游戏

材料投放：小乐器、花、树等

重点观察：

娃娃家：能有礼貌地做客。

小舞台：重点指导幼儿用不同的方法演奏小乐器。

建构区：重点指导幼儿搭建公园，布置春天的公园。

生活

活动

1.愿意参加力所能及的劳动，并对劳动感兴趣。

2.养成良好的卫生习惯，饭后主动漱口、擦嘴巴。

3.不用脏手揉眼睛，连续看电视不超过15分钟。

家园配合

1.利用日常生活中的小事，培养孩子节约意识。

2.渗透关爱教育，引导孩子不随意发脾气，做个懂事的孩子。