关键经验

美术

认识油画棒、铅画纸等绘画工具和材料。

语言

能听懂老师用普通话表达与交流的内容。

社会

换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常。

科学

经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。

音乐

喜欢跟着老师唱歌，声音自然。

集体活动

第一周

第二周

美术：神奇的油画棒

语言：自己走

美术：美丽的小花被

语言：虫虫飞

社会：我和标记捉迷藏

音乐：小乌龟

科学：奇妙的口袋

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：美工区：蜡笔、彩纸、轻黏土。生活区：小衣服、串珠子。语言区：绘本。科学区：奇妙的口袋、点物匹配

重点观察：

美工区：重点指导涂色活动、轻粘土搓圆。

语言区：重点指导一页一页轻轻翻书、自我介绍。

益智区区：点物匹配、口袋里有什么？

角色游戏

材料投放：图书角投放各类绘本、娃娃家投放娃娃和小推车、建构区投放各类积木。

重点观察：

图书馆：重点指导幼儿阅读《吃饭香香》，引导幼儿养成正确的饮食习惯。

建构区：重点指导轻拿轻放、物归原处。

娃娃家：重点指导幼儿如何照顾娃娃，如给娃娃喂奶、轻拍娃娃安抚其睡觉等。

生活

活动

1．指导幼儿能迅速吃完自己的一份饭菜，能知道饭前洗手，饭后漱口擦嘴。

2．不争抢玩具，懂得谦让。

3. 有尿意时能主动上厕所，有困难懂得找老师帮忙。

家园配合

1．家长每天接幼儿回家，多询问幼儿在园生活，并鼓励幼儿喜欢幼儿园生活。

2. 家长帮助幼儿在家养成自己用勺吃饭的好习惯，并督促幼儿用正确的方法擦嘴巴，养成良好的卫生习惯。

3. 家长应鼓励并创造机会让幼儿在来园、回家时自己走，在家独立吃饭、睡觉、穿脱鞋、自己玩，在父母帮助下逐步练习自己穿衣、洗脸、刷牙等。